【題目】細(xì)菌和許多真菌”無(wú)影無(wú)蹤”,無(wú)處不在,人們對(duì)它”愛(ài)恨交加”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力
B. 有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)稱為維生素
C. 幽門螺旋菌是引起胃腸道疾病的病原體,其細(xì)胞特點(diǎn)是沒(méi)有成形的細(xì)胞核
D. ”落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了細(xì)菌真菌參與物質(zhì)循環(huán)的道理
【答案】B
【解析】
細(xì)菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、DNA集中區(qū)域,為單細(xì)胞生物;真菌細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等,有的是單細(xì)胞的,有的是多細(xì)胞的,大都體內(nèi)無(wú)葉綠體,不能進(jìn)行光合作用。
農(nóng)業(yè)上豆糧間作、瓜豆輪作,可以提高產(chǎn)量,主要是利用根瘤菌的固氮作用提高土壤肥力,A正確;有些真菌可以產(chǎn)生殺死或抑制某些致病細(xì)菌的物質(zhì),這些物質(zhì)是抗生素,B錯(cuò)誤;幽門螺旋菌屬于細(xì)菌,細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域,沒(méi)有成形的細(xì)胞核;植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡。因此幽門螺旋菌與植物細(xì)胞的區(qū)別是沒(méi)有成形的細(xì)胞核,C正確;自然界中的動(dòng)植物遺體之所以沒(méi)有堆積如山,是因?yàn)楦?xì)菌使動(dòng)植物遺體不斷地腐爛、分解,轉(zhuǎn)化成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又是植物制造有機(jī)物的原料的緣故。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”蘊(yùn)含了細(xì)菌真菌參與物質(zhì)循環(huán)的道理,D正確。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們現(xiàn)在正處于人生的黃金時(shí)期——青春期。下列關(guān)于所出現(xiàn)的心理和生理現(xiàn)象,你認(rèn)為不正常的是()
A.男孩出現(xiàn)遺精,女孩出現(xiàn)月經(jīng)
B.身高突增
C.愿意與異性接近,對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的依戀
D.失眠多夢(mèng),默默無(wú)聞,不愿意與父母交流
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了保護(hù)一種古老的爬行動(dòng)物,在安徽宜城建立了國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 保護(hù)的是白鰭豚、屬于易地保護(hù) B. 保護(hù)的是朱鵑、屬于法制管理
C. 保護(hù)的是揚(yáng)子鱷、屬于就地保護(hù) D. 保護(hù)的是大鯢、屬于就地保護(hù)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】基因庫(kù)可以儲(chǔ)存各種生物的基因樣本。下列敘述中錯(cuò)誤的是
A. 基因可在親子代之間傳遞 B. 基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C. 建立基因庫(kù)利于保護(hù)生物多樣性 D. 基因庫(kù)中儲(chǔ)存的基因都相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】各種生物在進(jìn)化過(guò)程中都能形成適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。請(qǐng)分析回答:
(1)某些生物與生活環(huán)境相適應(yīng),形成了不同的呼吸結(jié)構(gòu)。如蚯蚓生活在潮濕的土壤中,與此相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)及其特點(diǎn)分別是______;家鴿飛行需要大量氧氣,與之相適應(yīng)的呼吸方式和輔助呼吸的結(jié)構(gòu)分別是______。
(2)某些生物與環(huán)境相適應(yīng),形成具有一定作用的體表結(jié)構(gòu)。如蛔蟲(chóng)體表有______,能防止人體消化液侵蝕,適于寄生生活;蝗蟲(chóng)和蜥蜴體表分別有______,起保護(hù)和______的作用,適于陸地生活。
(3)某些生物與生活環(huán)境相適應(yīng),以一定的生殖發(fā)育方式維持種族的延續(xù)。如青蛙的發(fā)育有四個(gè)時(shí)期:蝌蚪生活在水中,用鰓呼吸,主要以藻類為食,青蛙成體水陸兩棲生活,用______完成呼吸,主要以昆蟲(chóng)為食。這樣的生活習(xí)性,可以減少同種生物之間爭(zhēng)奪食物和空間的斗爭(zhēng)。
(4)按照達(dá)爾文的觀點(diǎn),生物通過(guò)______和自然選擇,不斷進(jìn)化。經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年,形成現(xiàn)在多種多樣的生物世界。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面有關(guān)生物分類知識(shí)的敘述不正確的是( )
A. 分類單位越大,生物共同特征越多 B. 同種生物的親緣關(guān)系最密切
C. 植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu) D. 動(dòng)物的分類主要依據(jù)動(dòng)物的生理功能
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料分析,閱讀下列材料,分析回答闖題:
材料一:蜂蘭的唇形花瓣常常與雌黃蜂的外表相似,可以吸引雄黃蜂前來(lái)“交尾”,雄黃蜂從一朵蜂蘭花飛向另一朵蜂蘭花,就會(huì)幫助蜂蘭花傳粉。
材料二:土壤中的動(dòng)物(如蚯蚓)的活動(dòng),可以使土壤疏松,增加土壤的通氣性。
材料三:地衣生活在巖石上,可以從巖石中得到所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);地衣又能分泌地衣酸,對(duì)巖石有腐蝕作用。
(1)上述材料一說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
(2)上述材料二說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
(3)上述材料三說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類的受精卵和青蛙的相比( )
A. 數(shù)量較多 B. 能離開(kāi)水進(jìn)行胚胎發(fā)育 C. 在體外形成 D. 卵內(nèi)有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
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