【題目】父母的性狀遺傳給子女是通過(guò)

A. 體細(xì)胞 B. 精子 C. 卵細(xì)胞 D. 生殖細(xì)胞

【答案】D

【解析】

每種生物的體細(xì)胞內(nèi)都含有一定數(shù)量的結(jié)構(gòu)不同的染色體,這些染色體是成對(duì)存在的,在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中,成對(duì)的染色體分開(kāi),每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中,通過(guò)受精作用形成的受精卵既含有卵細(xì)胞的染色體,又含有精子的染色體,因此受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目和體細(xì)胞一樣。

基因是染色體上控制具體性狀的DNA片斷,生物體的各種性狀都是由基因控制的,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代,在有性生殖過(guò)程中,精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生物成分和非生物成分,前者由 、 、 組成。

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【題目】切取一段葡萄的枝條,插入濕潤(rùn)的泥土中,不久枝條下端萌發(fā)出新的根,這種繁殖方法叫

A. 壓條 B. 嫁接 C. 組織培養(yǎng) D. 扦插

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【題目】“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)”。這說(shuō)明 對(duì)植物的生活影響。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某城市利用人工建立的濕地對(duì)生活污水進(jìn)行凈化處理,還在濕地養(yǎng)殖魚(yú)、蝦、鴨,獲得良好的經(jīng)濟(jì)效益,如圖.

(1)在如圖人工濕地所列舉的生物中,屬于脊椎動(dòng)物的是
(2)細(xì)菌、真菌等微生物的呼吸作用是凈化污水的重要途徑,為了提高分解的效率,可采取的有效措施是
(3)一定量的生活污水排入人工濕地中,引起藻類(lèi)大量繁殖,進(jìn)而食藻浮游動(dòng)物大量繁殖,藻類(lèi)開(kāi)始減少,接著又引起浮游動(dòng)物減少,上述例子可以說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線(xiàn)圖中的哪一個(gè)來(lái)表示?( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取某健康人腎動(dòng)脈中的血漿、腎小囊中的原尿和腎盂中的尿液進(jìn)行分析,得到如下數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析這些數(shù)據(jù),回答問(wèn)題

液體

主要成份

血漿(g/L

原尿(g/L

尿液(g/L

930

970

950

蛋白質(zhì)

80

微量

0

葡萄糖

1.0

1.0

0

無(wú)機(jī)鹽

9.0

9.0

11.0

尿

0.3

0.3

1.8

(1)從表格數(shù)據(jù)可以得知,尿液中的主要成分 。

(2)比較血漿和原尿的成分,可以看出腎小球有 作用

(3)原尿含有的葡萄糖在尿液中沒(méi)有,是因?yàn)?/span>腎小管 作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡的一個(gè)目鏡,分別與4個(gè)不同的物鏡組合來(lái)觀(guān)察某一細(xì)胞裝片.當(dāng)成像清晰時(shí),每一物鏡與載玻片的距離如圖1,圖2是圖1中a組合觀(guān)察到的視野.下列說(shuō)法正確的是( 。

A.a組合視野最暗
B.b組合比c組合看到的細(xì)胞數(shù)少
C.d組合可能觀(guān)察不到圖2中的細(xì)胞
D.由a組合轉(zhuǎn)變?yōu)閏組合進(jìn)行觀(guān)察時(shí),應(yīng)先將裝片向左上方移動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖示花生的一生中幾個(gè)主要階段,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答問(wèn)題.

(1)甲圖種子結(jié)構(gòu)中新植物體的幼體是
(2)甲圖中種子萌發(fā)時(shí)所必需的環(huán)境條件是適宜的、一定的水分和充足的空氣.
(3)乙圖中花生幼根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽最主要的部位是
(4)丁圖中的①和②表示果實(shí)的結(jié)構(gòu)、依據(jù)丁圖②中的種子數(shù)量推測(cè),丙圖花中子房里有兩個(gè) . 丁圖中的①是由丙圖花中的發(fā)育而來(lái).

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