11．藥物分為處方藥和非處方藥，非處方藥簡稱OTC．

分析 安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)揮最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害．

解答 解：藥品分處方藥和非處方藥，非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購買和使用的藥品，簡稱OTC．這些藥物大都用于多發(fā)病常見病的自行診治；處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購買和使用的藥品，非處方藥不必醫(yī)生囑咐下使用，處方藥不能自己購買，按照說明服用．
故答案為：OTC

點(diǎn)評 處方藥的使用要遵醫(yī)囑，非處方藥的使用要認(rèn)真閱讀說明書，按說明書服用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．圖1為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）寫出下列字母所代表的結(jié)構(gòu)名稱：．E左心房；       F左心室．
（2）用圖中的字母和箭頭寫出肺循環(huán)的途徑：A→B→C→D→E．
（3）圖2為人體血液循環(huán)時，血液中某氣體的含量變化情況．若橫軸中的Ⅰ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表組織處的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是二氧化碳；若橫軸中的Ⅰ段代表組織處的毛細(xì)血管，Ⅲ段代表肺泡周圍的毛細(xì)血管，則此氣體最可能是氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．幾百年前，在廣西龍勝，壯、瑤族先民圍繞坡地大規(guī)模毀林造田，造就了奇特的梯田風(fēng)光．與此同時，開荒區(qū)域由原來的森林生態(tài)系統(tǒng)變成了農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)．
如圖是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖，請結(jié)合相關(guān)知識作答．
（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分分析，農(nóng)作物屬于生產(chǎn)者．
（2）由右圖可知，青蛙和食草昆蟲的關(guān)系是捕食關(guān)系．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)中的蛇被大量捕殺，在一定的時期內(nèi)，青蛙的數(shù)量將增多（選填“增多”或“減少”）．
（4）人們毀林造田破壞（選填“保護(hù)”或“破壞”）了生物的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．如圖為人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）流經(jīng)A→Ⅰ→B的血液循環(huán)途徑為肺循環(huán)，流經(jīng)C→Ⅱ→D的血液循環(huán)途徑為體循環(huán)；
（2）Ⅰ和Ⅱ分別表示肺泡處的毛細(xì)血管網(wǎng)和組織處的毛細(xì)血管網(wǎng)；
（3）當(dāng)血液由A流經(jīng)Ⅰ到B時，顏色由暗紅變?yōu)轷r紅；由C流經(jīng)Ⅱ到D時，血液由鮮紅血變?yōu)榘导t血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．人們在制面包時加入少量酵母菌的目的是（　�。�
A．可使制成的面包香甜可口
B．給面包里增加想一個營養(yǎng)物質(zhì)
C．為了便于烤熱孔
D．酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的二氧化碳，使面包松軟多孔

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．生活在池塘、水稻田的兩棲動物青蛙，既可依靠后肢的擺動和趾間發(fā)達(dá)的蹼的張縮在水中游泳，又可依靠后肢在陸地上跳躍；生活在草原上的馬，既可通過四腳的交替前伸和后蹬行走，又可在速度加快時使四肢瞬間離地，身體騰空，快速奔跑．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．W 由于一些同學(xué)平時不注意用眼衛(wèi)生，導(dǎo)致患上近視眼．下列關(guān)于近視眼的成像位置及矯正方法的敘述，正確的是（　　）
A．物像落在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡矯正
B．物像落在視網(wǎng)膜表面，佩戴凸透鏡矯正
C．物像落在視網(wǎng)膜后方，佩戴凹透鏡矯正
D．物像落在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡矯正

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．與其他綠色開花植物一樣，菜豆也要經(jīng)歷種子萌發(fā)、長成植株、開花結(jié)果的過程，請據(jù)圖分析回答．
（1）圖1是王華探究“影響菜豆種子萌發(fā)的外界條件”實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，甲、乙、丙三粒菜豆種子（具有完整的、有活力的胚）均用小繩固定在小木棍上，在適宜的溫度條件下，最可能萌發(fā)的是乙（選填甲、乙、丙）種子．
（2）圖2為菜豆種子的結(jié)構(gòu)圖，能為菜豆種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[④]子葉．將來發(fā)育成菜豆植株的根的部分是[③]胚根．（填代號，并寫出名稱）
（3）圖3中A、B、C分別代表菜豆植株進(jìn)行的不同生命活動，其中，能將太陽能轉(zhuǎn)化為貯存有機(jī)物中的能量的是C（用字母表示）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者．下面對綠色植物的有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．光是綠色植物進(jìn)行光合作用必不可少的條件．葉綠素的形成與光無關(guān)
B．栽培花卉或農(nóng)作物時，要采取適當(dāng)?shù)乃赏链胧淠康氖怯欣诟账趾蜔o機(jī)鹽
C．在一定條件下，綠色植物接受的光照越強(qiáng)，光合作用就越強(qiáng)
D．植物體白天進(jìn)行光合作用，夜晚進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊答案