8．生物能保持物種性狀相對(duì)穩(wěn)定，這是因?yàn)樯锞哂校ā　。?table class="qanwser">A．遺傳的特性B．變異的特性C．進(jìn)化的特性D．自然選擇的特性

分析 生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答 解：生物的親代與子代之間具有相同性狀的現(xiàn)象叫遺傳，由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，如：“龍生龍，鳳生鳳”，因而使生物能保持種族性狀的相對(duì)穩(wěn)定．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 由于生物具有遺傳的特性，所以每種生物的后代都與它們的親代基本相同，因而使生物界的物種能夠保持相對(duì)穩(wěn)定．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．某中學(xué)生為了增強(qiáng)學(xué)生食品安全意識(shí)，舉辦了以“食品安全與健康”為主題的校園漫畫競賽．如圖是一幅獲獎(jiǎng)作品．請(qǐng)回答問題． 
（1）中學(xué)生正處于生理發(fā)育期，更應(yīng)注意合理營養(yǎng)．合理營養(yǎng)是指全面而平衡的營養(yǎng)．
（2）為了做到合理營養(yǎng)，我們應(yīng)每天按營養(yǎng)學(xué)家設(shè)計(jì)的“平衡膳食寶塔”均衡地吃那五類食物．
（3）購買包裝食品時(shí)，除了要注意是否有QS標(biāo)志外，一定要查看生產(chǎn)日期和保質(zhì)期．
（4）向食品中添加防腐劑可以防止由微生物（細(xì)菌、真菌）引起的食品腐敗，但要遵照國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使用．
（5）作為一名中學(xué)生，當(dāng)發(fā)現(xiàn)商家有類似漫畫中的違法行為時(shí)，在力所能及的范圍內(nèi)，你的做法是向有關(guān)部門舉報(bào)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了《練習(xí)使用顯微鏡》一課后，對(duì)顯微鏡使用過程中出現(xiàn)的疑問與對(duì)應(yīng)的解決方法作了如下總結(jié)，其中不正確的是（　　）
A．物像偏左方--向右移動(dòng)玻片
B．物像太小一一換高倍目鏡或高倍物鏡
C．視野較暗--用凹面鏡和大光圈
D．物像不清晰--調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列營養(yǎng)物質(zhì)中，都能為人體提供能量的是（　　）
A．維生素、無機(jī)鹽、水B．脂肪、無機(jī)鹽、糖類
C．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)D．脂肪、維生索、水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．在人體的生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生性激素和生殖細(xì)胞的一組是（　�。�
A．睪丸和卵巢B．卵巢和輸精管C．睪丸和子宮D．睪丸和輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列選項(xiàng)包含的生物共同特征較少的是（　�。�
A．種子植物門B．梅屬C．雙子葉植物綱D．薔薇科

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．心情愉快是青少年心理健康的核心．當(dāng)心情焦慮、抑郁時(shí)，下列做不可取的是（　�。�
A．熬夜上網(wǎng)B．找人傾訴C．聽聽音樂D．安慰自己

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下表所示實(shí)驗(yàn)或探究活動(dòng)中，相關(guān)操作與所要達(dá)到的目的對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（　　）
名稱操作目的
A觀察草履蟲在載玻片的培養(yǎng)液里放幾絲棉花纖維限制草履蟲的運(yùn)動(dòng)速度
B觀察人的口腔上皮細(xì)胞在潔凈的載玻片中央滴一滴生理鹽水染色
C探究酒精對(duì)水蚤心率的影響記錄水蚤心率時(shí)要重復(fù)三次使實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)更準(zhǔn)確
D光合作用能產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的衛(wèi)生香迅速伸進(jìn)收集氣體的試管口檢驗(yàn)收集到的氣體是不是氧氣
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列食物鏈中，正確的是（　　）
A．草→兔→狼→獅子→細(xì)菌B．陽光→草→兔→狼
C．蛇→鷹→蛙→昆蟲D．草→昆蟲→青蛙→蛇→鷹

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同步練習(xí)冊答案