【題目】血液循環(huán)的動力器官是________。心臟的________組織發(fā)達(dá)，因而能夠有力地________。

【答案】 心臟 肌肉 收縮

【解析】心臟主要有心肌構(gòu)成，心肌具有自動收縮的特點，能夠自動有節(jié)律地自動跳動，因此心臟是血液循環(huán)的動力器官。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】相同質(zhì)量的下列物質(zhì)在體內(nèi)完全分解，釋放能量最多的是（　�。�

A. 糖類 B. 蛋白質(zhì) C. 脂肪 D. 無機鹽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是長頸鹿進(jìn)化示意圖，根據(jù)圖中提供的情景，回答下列問題。

⑴如上圖，古代長頸鹿的前肢和頸有的長有的短，這說明長頸鹿的祖先個體本身存在著差異，在進(jìn)化的過程式中，頸和前肢長的個體被逐漸保留下來，說明這樣的個體是與環(huán)境是相適應(yīng)的。經(jīng)以過漫長的多代的積累，于是形成 了我們今天所見到的頸和前肢長的長頸鹿。種說法是按照__________學(xué)說來解釋的。

⑵從長頸鹿的的進(jìn)化過程式可以看出：生物的變異一般是________，而自然選擇則是__________，自然選擇的結(jié)果是______________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桐桐的父母與弟弟都正常，桐桐卻得了一種世界罕見的疾病---科凱恩綜合癥（早衰癥），她從4歲開始身體就呈現(xiàn)加速衰老的癥狀。據(jù)統(tǒng)計，該病患兒平均只能存活14年。

（1）桐桐的早衰癥是由ERCC6基因缺陷引起的，該基因是其父母通過______傳遞給她的。

（2）圖1為桐桐家的遺傳圖譜，若用字母R和r分別表示顯性基因和隱性基因，桐桐和父親的基因組成分別是______。

a．rrRRb b．RrRrc c．Rrrrd d．rrRr

（3）弟弟出生前進(jìn)行醫(yī)學(xué)檢測，其染色體正常，則弟弟體細(xì)胞的染色體組成是______。檢測結(jié)果還顯示他不攜帶致病基因，母親分娩弟弟時，醫(yī)生提取了其胎盤間充質(zhì)干細(xì)胞注射到桐桐體內(nèi)，間充質(zhì)干細(xì)胞發(fā)生了如圖2所示的變化，該變化過程稱為______。桐桐在間充質(zhì)干細(xì)胞的幫助下已經(jīng)度過了17周歲的生日。

（4）患早衰癥兒童要特別注意預(yù)防呼吸道感染。若家人感染流感病毒，應(yīng)主動戴口罩，以減少______（選填“傳染源”“病原體”）的散播。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“植物莖的輸導(dǎo)功能”的實驗中，被染成紅色的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.木質(zhì)部
B.韌皮部
C.形成層
D.樹皮

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【題目】下列除哪項外，其余各項都是毛細(xì)血管在結(jié)構(gòu)上與功能相適應(yīng)的特點（　�。�

A. 數(shù)量最大、分布最廣

B. 管內(nèi)徑最小、血流速度最慢

C. 連通于微小動脈與靜脈之間

D. 管壁僅由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，非常薄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面為衣藻、變形蟲及腺病毒的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖1所示的植物類群是_________植物，它含有[④]_____________，作為生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。

（2）與圖1和圖2不同，圖3所示生物沒有________________結(jié)構(gòu)。

（3）圖1 具有________________，與水中運動的生活方式相適應(yīng)。

（4）圖1和圖2中與圖3標(biāo)號⑦所示結(jié)構(gòu)功能相似的是標(biāo)號__________所示結(jié)構(gòu)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春季，到處都是看櫻花、油菜花的人群，植物開花體現(xiàn)了生物的（ ）特征？
A.生殖
B.營養(yǎng)
C.呼吸
D.排泄

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下表動植物體的結(jié)構(gòu)層次補充完整。

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同步練習(xí)冊答案