【題目】動物的運(yùn)動方式各種各樣，動物運(yùn)動的目的是為了（　�。�

A. 獲得食物 B. 占據(jù)生存空間

C. 逃避敵害 D. 上述全對

【答案】D

【解析】

動物因種類不同，生存環(huán)境各異，其運(yùn)動方式也大相徑庭，動物運(yùn)動的方式多種多樣，主要有飛行如鳥類、奔跑、跳躍、行走、爬行、蠕動如蚯蚓、游泳等方式。動物的運(yùn)動的意義有利于個體生存、繁衍后代。

生活在不同環(huán)境中的動物，其運(yùn)動方式有所不同，如如昆蟲能靠翅的快速振動飛行，如草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)等。動物通過運(yùn)動比較迅速地改變自身的空間位置，以利于尋找食物、有利于動物尋找配偶，有利于逃避敵害和繁衍種族，動物的運(yùn)動對動物的自身生存和繁衍后代有著十分重要的意義，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為向日葵植株與南瓜植株的雌蕊結(jié)構(gòu)示意圖，已知向日葵的甲部位可發(fā)育成一個帶殼葵瓜子，南瓜的乙構(gòu)造可發(fā)育成一個帶殼南瓜子，有關(guān)此兩種帶殼的瓜子的敘述正確的是

A. 兩者皆為果實(shí)

B. 兩者皆為種子

C. 葵瓜子為果實(shí)，南瓜子為種子

D. 葵瓜子為種子，南瓜子為果實(shí)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】取顯微鏡的正確方法是 （ ）

A. 一手握住鏡臂，一手托住鏡座 B. 雙手握鏡臂

C. 左、右任一只手握住鏡臂 D. 雙手托鏡座

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說明生物所具有的特征是（ ）

A. 遺傳和變異 B. 對外界刺激作出反應(yīng)

C. 生活需要營養(yǎng) D. 生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】建筑材料中混凝土、石材、地磚、瓷磚等都能產(chǎn)生一定的放射性物質(zhì)是（　�。�

A. 一氧化碳 B. 苯 C. 氡 D. 甲醛

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕溫暖的地區(qū)，生物的種類和數(shù)量遠(yuǎn)比那些干旱地區(qū)的多，影響這一現(xiàn)象的主要因素（　�。�

A. 水和溫度 B. 植物

C. 細(xì)菌、真菌 D. 光、空氣、土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在給顯微鏡對光時，不需要調(diào)節(jié)的是（　�。�

A. 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B. 轉(zhuǎn)換器 C. 反光鏡 D. 遮光器

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間的關(guān)系是

A. 合作 B. 競爭 C. 寄生 D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)與構(gòu)成它的主要組織的對應(yīng)關(guān)系中，不正確的是（　�。�

A. 骨骼肌--肌肉組織 B. 葡萄皮--上皮組織

C. 葉肉--營養(yǎng)組織 D. 血液--結(jié)締組織

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