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5．青春期形態(tài)變化的一個顯著特點是（　�。�
A．心臟功能增強B．呼吸功能增強C．身高突增D．月經來潮

分析 青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高和體重突增是青春期的一個顯著特點．

解答 解：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．
故選：C

點評 只要熟練掌握了青春期發(fā)育的主要特點，即可正確解答本題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列各項中，不屬于青春期正常的生理現象的是（　　）
A．性器官迅速發(fā)育
B．眼睛近視
C．身高突增，體重增加
D．神經系統(tǒng)、心臟和肺的功能明顯增強

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列圖解表示菜豆種子和玉米種子的異同，其中表述不正確的是（　�。�
A．Ⅱ表示菜豆種子，Ⅲ表示玉米種子
B．圖中Ⅰ表示種皮和胚
C．Ⅱ表示的種子中子葉有一片
D．Ⅲ表示的種子中遇碘變藍色的部分是胚乳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖所示的是人體部分生理活動過程示意圖，數字1234表示物質，序號①②③④表示人體的某些生理過程．請據圖回答：

（1）生理過程①中，如果膈肌收縮，人體處于吸氣（填吸氣或呼氣）狀態(tài)．
（2）B系統(tǒng)中消化和吸收的主要部位是小腸．生理過程③被稱之為吸收．
（3）經過②過程后，血液變化情況是由靜脈血變成了動脈血．．
（4）血液流經腎臟時，經過腎小球濾過作用和腎小管重吸收作用最終形成的物質4．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．閱讀下列材料：
材料一：我國具有陸地生態(tài)系統(tǒng)的各種類型，包括森林、灌叢、草原和稀樹草原、草甸、荒漠、高山凍原等．由于不同的氣候、土壤等條件，又進一步分為各種亞類型約600種．如我國的森林有針葉林、闊葉林和針闊混交林；草甸有典型草甸、鹽生草甸、沼澤化草甸和高寒草甸等．除此以外，我國海洋和淡水生態(tài)系統(tǒng)類型也很齊全．
材料二：水稻叢矮病是一種危害水稻生長發(fā)育的病毒性疾病，很難防治．后來科學家們發(fā)現了一個野生水稻種群，這個種群對叢矮病具有較強的抗性，從而為培育抗叢矮縮病的水稻新品種找到了必要的基因．
材料三：位于我國大別山的某縣，曾經是森林茂密、鳥獸繁多、氣候宜人的地方，后來，人們在山坡上毀林開荒，改良農作物，破壞了當地的生活環(huán)境，使得林中的鳥類和哺乳類大量減少．鳥類減少，各種農林害蟲失去了天敵的控制，就大量繁殖起來，給農作物和樹木造成了嚴重的危害．
請分析回答：
（1）材料一說明了我國生態(tài)系統(tǒng)的多樣性十分豐富．
（2）材料二說明了生物基因的多樣性為生物的遺傳育種提供了寶貴的遺傳資源．．
（3）材料三說明了：每種生物都生活在一定的生態(tài)系統(tǒng)中，并且與其他的生物相聯系．生物圈中生物的數量減少或滅絕，必然會影響它所在的生態(tài)系統(tǒng)，當后者發(fā)生劇烈變化時，會加速生物物種多樣性和基因多樣性的喪失，因此，保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息地，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．“乳房生物反應器”，主要使用的技術是（　�。�
A．克隆技術B．轉基因技術C．仿生技術D．滅菌技術

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．下面是呼吸系統(tǒng)的組成圖和肺泡與血液之間的氣體交換示意圖，請根據圖回答下列問題：

（1）圖一中序號“6”代表的結構名稱是氣管．
（2）從圖一中可知，呼吸系統(tǒng)的 器官是D．
A.3和4      B.4，6和8      C.4和8       D.6，7和8
（3）從圖二中可以分析得出，支氣管最細的分支末端形成數量極多的肺泡，外面包繞著豐富的毛細血管，吸氣時，氧氣透過毛細血管壁和肺泡壁進入血液，同時，血液中的二氧化碳也透過這毛細血管壁和肺泡壁進入到“9”，然后隨著呼氣的過程排出體外．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．天然林區(qū)內的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害，但在一些人工馬尾松林中卻常會發(fā)生嚴重的松毛蟲害，其主要原因是（　�。�
A．馬尾松的抗害蟲能力差
B．人工林中生物種類少，營養(yǎng)結構簡單
C．當地氣候適于害蟲生長
D．人工管理不到位

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

19．植物的組織培養(yǎng)是利用無性生殖的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細胞的分裂和分化，快速發(fā)育成新植物的高新技術手段，組織培養(yǎng)技術必須在無菌條件下進行．

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