【題目】圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程，圖乙為該植物根尖結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程 [ ]__________，請(qǐng)寫出此過(guò)程的表達(dá)式________________________________________________________________________。

（2）我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過(guò)過(guò)程[ ]_____________合成的，并通過(guò) ________（管道）輸送到馬鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的．

（3）圖乙中吸水的主要區(qū)域是[ ]__________，吸收的水分主要用于圖甲中的[ ]__________ ，此過(guò)程參與了生物圈的____________。

【答案】 A呼吸作用 有機(jī)物＋氧氣 → 二氧化碳＋水＋能量 C光合作用 篩管 ④成熟區(qū) B 蒸騰作用 水循環(huán)

【解析】試題分析：圖甲中的A表示呼吸作用，B表示蒸騰作用，C表示光合作用，圖乙中④表示成熟區(qū)，③表示伸長(zhǎng)區(qū)，②表示分生區(qū)，①表示根冠，據(jù)此解答。

（1）呼吸作用是植物體吸收空氣中的氧，將體內(nèi)的有機(jī)物轉(zhuǎn)化成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程，圖甲中過(guò)程A表示植物體吸收氧氣，釋放二氧化碳，因此是植物體的呼吸作用，植物體生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程A呼吸作用，表達(dá)式為：有機(jī)物＋氧氣 → 二氧化碳＋水＋能量；（2）過(guò)程C是光合作用，光合作用把二氧化碳和水合成有機(jī)物，放出氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在制造的有機(jī)物里，我們吃的馬鈴薯含有大量淀粉，這些淀粉是通過(guò)C光合作用合成的，并通過(guò)篩管自上而下運(yùn)輸?shù)今R鈴薯塊莖中儲(chǔ)藏起來(lái)的；（3）④成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，使吸收的面積大大增加，是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位，吸收的水分主要用于圖甲中的B蒸騰作用，此過(guò)程參與了生物圈的水循環(huán)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人消化系統(tǒng)關(guān)系圖，椐圖填空

（1）人體的消化系統(tǒng)由________和________組成。

（2）人體的消化腺中最大的消化腺是[ ] ________。它分泌的膽汁，對(duì)____________的消化有促進(jìn)作用。

（3）[ ]_________是消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。

（4）蛋白質(zhì)的最初消化場(chǎng)所在__________中，它最終被消化分解為__________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是人體部分血液循環(huán)與腎單位模式圖，阿拉伯?dāng)?shù)字表示人體的某些器官或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中[ 6 ]內(nèi)的血液達(dá)到心臟時(shí)，首先流入___________（填心臟的結(jié)構(gòu)名稱）。

(2)圖中[5]內(nèi)的血液比[4]內(nèi)的血液中大分子物質(zhì)濃度明顯升高，這與__________作用有關(guān)系；[3]內(nèi)的血液比[2]內(nèi)的血液成分明顯減少的物質(zhì)有_________________________。

(3)氣體進(jìn)出結(jié)構(gòu)[1]，必須通過(guò)_______作用完成氣體交換，在此過(guò)程中血液成分發(fā)生的顯著變化是________________。

(4)氧氣進(jìn)入血液后與_____________結(jié)合，通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到全身各_________參與分解有機(jī)物，為其生命活動(dòng)提供能量。

(5)某人患闌尾炎時(shí) ，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】醫(yī)生在檢測(cè)某人血漿、腎小囊腔內(nèi)以及輸尿管內(nèi)液體中時(shí)，發(fā)現(xiàn)其含甲乙兩種物質(zhì)的情況如下表。試分析判斷甲乙分別是（ ）

A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是尿素，乙是蛋白質(zhì)

C. 甲是葡萄糖，乙是無(wú)機(jī)鹽 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是綠色植物葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)示意圖，其中分析錯(cuò)誤的是(　　)

A. a表示的是二氧化碳，b表示的是有機(jī)物

B. ①表示的是葉綠體，②表示的是線粒體

C. 1過(guò)程只在白天進(jìn)行，2過(guò)程只在晚上進(jìn)行

D. 2過(guò)程的實(shí)質(zhì)是有機(jī)物的分解，釋放能量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種子萌發(fā)過(guò)程的有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．胚根最先突破種皮，發(fā)育成根 B．胚芽最先突破種皮，發(fā)育成莖和葉

C．胚芽發(fā)育成莖和葉 D．胚是種子的主要部分，是新植物的幼體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)圖示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）c、d、④、③共同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________________________。

（2）在與心臟相連的血管中，[ ]___________中的血液來(lái)自a。羊的心臟與人的心臟結(jié)構(gòu)相似，分別從圖二所示五種血管向羊的心臟注水，其中水不能進(jìn)入心臟的血管（填數(shù)字序號(hào)）及原因分別是_______________________________。

（3）血液從①流向②的過(guò)程中，血液成分發(fā)生的變化是_______________________，上述變化與____________________（填數(shù)字序號(hào)）作用發(fā)揮密切相關(guān)。

（4）某人感染鏈球菌后患急性腎炎，致使[ ]______________通透性過(guò)高，尿中出現(xiàn)蛋白質(zhì)、白細(xì)胞和紅細(xì)胞。醫(yī)生給其靜脈注射藥物進(jìn)行治療，藥物到達(dá)病灶前先后經(jīng)過(guò)心臟各腔的順序依次是______________（填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在粉塵比較多的場(chǎng)所工作的人容易患的職業(yè)病是（ ）

A．肺炎 B．哮喘 C．塵肺 D．氣管炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的身體結(jié)構(gòu)總是與其功能相適應(yīng)，根據(jù)這一生物學(xué)基本觀點(diǎn)，分析回答下列問(wèn)題。

(1)魚(yú)能夠在水中生活，有兩點(diǎn)是至關(guān)重要的，一是能靠游泳來(lái)獲取食物和防御敵害，二是能用________在水中呼吸。

(2)蝗蟲(chóng)生活在陸地上，外骨骼是覆蓋在它身體表面的堅(jiān)韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)_______的作用。

(3)家鴿在飛翔時(shí)，除了用肺呼吸外，還用_______輔助呼吸，胸肌_______，能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作。與鳥(niǎo)一樣會(huì)飛的無(wú)脊椎動(dòng)物類群是_______。

(4)哺乳動(dòng)物靠四肢支撐起身體，骨在肌肉牽引下圍繞著_______運(yùn)動(dòng)，使軀體能夠完成各種動(dòng)作，從而具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力。關(guān)節(jié)由[f]關(guān)節(jié)面、[b]_______和[a]關(guān)節(jié)腔組成。關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有_______，可以減少骨與骨之間的摩擦。運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的，還需要消化、循環(huán)等系統(tǒng)的配合。

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