花生有大花生和小花生兩個(gè)品種，以下說(shuō)法正確的是
A．決定花生大小品種的主要因素是土壤的肥沃程度
B．大花生中最小的種子也比小花生中最大的種子大
C．大花生果實(shí)的平均長(zhǎng)度大于小花生果實(shí)的平均長(zhǎng)度
D．大花生品種更適應(yīng)環(huán)境，屬于有利變異
C

試題分析：A、大花生和小花生品種差異是由遺傳物質(zhì)不同而形成的，不符合題意；
B、從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的花生也有大小之分，其性狀的改變不是遺傳物質(zhì)引起的，只是水肥、陽(yáng)光等外界環(huán)境條件的不同造成的，大花生中最小的種子可能比小花生中最大的種子小，不符合題意；
C、在相同條件下種植的大小花生，正常情況下，大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值應(yīng)大于小花生果實(shí)的平均值，這種差異主要是由于遺傳物質(zhì)的差異引起的，符合題意；
D、同樣是花生，有大花生和小花生兩個(gè)品種之分，是因?yàn)榛ㄉ倪z傳物質(zhì)發(fā)生了變化，引起花生性狀上的大小改變，這說(shuō)明生物具有變異的特性，而且是遺傳的變異，不符合題意。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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今年的兩會(huì)上，人大代表向大會(huì)提交一份提案，呼吁通過(guò)立法等途徑，防止濫用抗生素。濫用抗生素往往會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性的產(chǎn)生。細(xì)菌對(duì)某種抗菌藥由敏感變成耐藥的變異我們稱(chēng)為耐藥性變異。這種變異屬于(    )。
A．可遺傳的變異、有利變異
B．不可遺傳的變異、不利變異
C．不可遺傳的變異、有利變異
D．可遺傳的變異、不利變異

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

小品種花生的果實(shí)一定比大品種花生的果實(shí)小。              （  ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

新疆的哈密瓜因甜度大而著稱(chēng)，有人將其引進(jìn)到山東種植，其果實(shí)甜度大大降低，再引種回新疆種植，果實(shí)又恢復(fù)到以往的甜度。從哈密瓜引種的過(guò)程看出（   ）
A．哈密瓜在引種過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生變化
B．哈密瓜的甜度具有遺傳性，不具變異性
C．哈密瓜甜度的變化不屬于變異
D．由環(huán)境條件引起的哈密瓜甜度的變異不遺傳

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

舉重運(yùn)動(dòng)員身體肌肉強(qiáng)壯，他的子女也一定肌肉強(qiáng)壯。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

我國(guó)著名遺傳育種家袁隆平培育的新型生物是：                 (   )
A．雜交小麥B．雜交水稻C．克隆羊D．轉(zhuǎn)基因魚(yú)

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一塊種植矮稈小麥的麥田里，長(zhǎng)出幾株高稈的小麥，這種現(xiàn)象屬于
A．適應(yīng)環(huán)境B．進(jìn)化C．遺傳D．變異

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)右圖回答：（12分）

（1）．請(qǐng)把上述圖片的序號(hào)按正確順序排列起來(lái)：（�。ā。ā。ā。�
（2）．在上圖中，被研究的性狀是什么？控制這個(gè)性狀的基因是什么基因？
                         ；                         。
（3）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是小鼠變成了大鼠，這說(shuō)明性狀和基因之間是什么關(guān)系？
                                                  

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在北京培育出優(yōu)質(zhì)甘藍(lán)品種，葉球最大的只有3.5 kg，當(dāng)引種到拉薩后，由于晝夜溫差大，日照時(shí)間長(zhǎng)，葉球可重達(dá)7kg左右，但再引種回北京后，葉球又只有3.5 kg，從甘藍(lán)引種過(guò)程看出
A．甘藍(lán)具有遺傳性，而不具有變異性
B．僅由環(huán)境條件引起的變異不遺傳
C．環(huán)境改變使生物產(chǎn)生可遺傳的變異
D．甘藍(lán)的形態(tài)發(fā)生變化不屬于變異

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