16．如圖表示將葉片制成切片，在顯微鏡下觀察到葉片的結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）在圖中，植物與外界進(jìn)行氣體交換的門戶是[B]氣孔．
（2）在圖中，與莖的輸導(dǎo)組織相連的是葉片里的[A]葉脈．
（3）細(xì)胞中的葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（4）植物葉片制造的有機(jī)物主要貯藏在圖中細(xì)胞的[C]液泡中．

分析 如圖：葉片的結(jié)構(gòu)包括：表皮、葉肉和葉脈．
圖中A是葉脈，B是氣孔，C是液泡．

解答 解：（1）B氣孔是葉片與外界環(huán)境進(jìn)行氣體交換的主要部位，是氣體交換的窗口．
（2）圖中葉片的結(jié)構(gòu)由表皮、葉肉和葉脈組成．其中A葉脈中有輸導(dǎo)水分的導(dǎo)管和輸導(dǎo)有機(jī)物的篩管．
（3）細(xì)胞中的葉綠體是能量轉(zhuǎn)換器，是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所．
（4）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物（主要是淀粉）并釋放出氧氣的過程叫光合作用．光合作用的產(chǎn)物儲(chǔ)存在植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中的液泡中的細(xì)胞液中．
故答案為：（1）氣孔；（2）葉脈； （3）光合；（4）液泡

點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確葉片的結(jié)構(gòu)圖．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是神經(jīng)系統(tǒng)與其所調(diào)節(jié)的部分器官重組示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）人體中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括腦和脊髓．
（2）請(qǐng)列舉位于腦干的神經(jīng)中樞、呼吸中樞、心血管運(yùn)動(dòng)中樞（試舉兩例）．
（3）視覺感受器位于[③]．產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)后，被傳遞到[A]大腦皮層形成視覺．長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼的[①]過度變曲，形成近視．
（4）圖中A、B所指的結(jié)構(gòu)是神經(jīng)元胞體集中的地方；人腦與軀體、內(nèi)臟聯(lián)系的通道是脊髓中的白質(zhì)．
（5）某人由于脊髓某個(gè)部位意外受傷而導(dǎo)致能產(chǎn)生尿意但不能控制排尿，則該患者受傷的部位可能是圖中的⑩（填序號(hào)）．
（6）人在吃梅、看梅、談梅時(shí)都能分泌唾液，屬于人類特有的反射活動(dòng)的是談梅分泌唾液．
（7）一位盲人“閱讀”盲文小說后感動(dòng)得淚流滿面，他完成“閱讀”和“理解”這兩項(xiàng)反射活動(dòng)的神經(jīng)中樞分別是位于A上的軀體感覺中樞和語(yǔ)言中樞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．孢子印是由菌褶上散落下來(lái)的孢子組成，這一事實(shí)說明（　�。�
A．孢子小且多B．孢子大而密C．孢子小而少D．孢子大而少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．魚缸長(zhǎng)期不換水，缸的內(nèi)壁上會(huì)長(zhǎng)出綠膜，水會(huì)變成綠色，原因是（　�。�
A．魚排出的糞便使水變綠
B．水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色細(xì)菌
C．水被細(xì)菌污染而變綠
D．水中含豐富的二氧化碳和魚的糞便而長(zhǎng)出大量綠色的藻類植物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題．

（1）①②③合稱為雌蕊，④和⑤合稱為雄蕊．
（2）將來(lái)能發(fā)育成果實(shí)的結(jié)構(gòu)是子房．該部位內(nèi)部的胚珠最終發(fā)育成種子．
（3）有些植物的花，如黃瓜、南瓜、絲瓜的花多半都不會(huì)結(jié)果，原因是這樣的花中只有雄蕊．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)．請(qǐng)回答：
（1）這個(gè)食物網(wǎng)由4條食物鏈構(gòu)成．
（2）此草原中的所有生物及其生活環(huán)境共同構(gòu)成草原生態(tài)系統(tǒng)．
（3）如果大量捕殺鼠和兔，那么食草昆蟲的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先增加．貓頭鷹與蛇之間除了捕食關(guān)系以外，還有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
（4）貓頭鷹體內(nèi)的有機(jī)物最終是來(lái)源于植物進(jìn)行的光合作用．因此，植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者．
（5）如果該生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了重金屬污染，則圖中貓頭鷹內(nèi)的重金屬含量最高．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于青春期的說法中，不正確的一項(xiàng)是（　　）
A．進(jìn)入青春期，人的神經(jīng)系統(tǒng)和心臟等的功能明顯增強(qiáng)
B．男生青春期長(zhǎng)期遺精是不正常的
C．人的青春期是一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時(shí)期
D．青春期女性出現(xiàn)月經(jīng)，避免尷尬，不應(yīng)該讓異性知道

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．神經(jīng)元的生理功能是（　�。�
A．傳導(dǎo)興奮B．調(diào)節(jié)腺體的分泌
C．接受刺激D．接受刺激、產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．馬路上，一輛汽車超速行駛，值勤交警立即發(fā)現(xiàn)了異常，果斷地?cái)r下該車．
（1）該車進(jìn)入交警的視線，在交警的眼球形成影像的順序是③①②⑤④．（按正確順序填寫下列結(jié)構(gòu)的序號(hào)）①瞳孔 ②晶狀體 ③角膜 ④視網(wǎng)膜 ⑤玻璃體
（2）交警攔下該車后，禮貌地向司機(jī)敬了個(gè)禮．敬禮的手臂動(dòng)作符合杠桿原理，起支點(diǎn)作用的是關(guān)節(jié) （選填“骨骼肌”“骨”或“關(guān)節(jié)”）．
（3）交警懷疑司機(jī)是酒后駕車，要求司機(jī)對(duì)著酒精測(cè)試儀吹氣，司機(jī)吹氣時(shí)膈肌狀態(tài)應(yīng)該是舒張（選填“收縮”或“舒張”）．
（4）酒精測(cè)試儀的吹嘴是一次性的，從預(yù)防傳染病發(fā)生的角度分析，這是為了切斷傳播途徑 （選填“控制傳染源”“切斷傳播途徑”或“保護(hù)易感人群”）．
（5）從酒精測(cè)試情況看，交警懷疑司機(jī)是醉酒駕駛，因而要求司機(jī)做抽血檢驗(yàn)，醫(yī)生從司機(jī)前臂的--“青筋”抽取了血液，該“青筋”屬于靜脈 （選填“靜脈”“動(dòng)脈”或“毛細(xì)血管”）．
（6）因?yàn)樽砭�，司機(jī)開車時(shí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，主要原因是酒精麻痹了小腦 （填“大腦”“小腦”或“腦干”）．
（7）人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)主要是在神經(jīng)系統(tǒng)和激素 的調(diào)節(jié)下完成的．

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