我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是3月22日.   
【答案】分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是植樹(shù)節(jié).解答時(shí)可以從植樹(shù)節(jié)的設(shè)立、意義方面來(lái)切入.
解答:解:1979年2月,五屆全國(guó)人大常委會(huì)第六次會(huì)議根據(jù)國(guó)務(wù)院的提議,通過(guò)了將3月12日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié)的決議,這項(xiàng)決議的意義在于動(dòng)員全國(guó)各族人民積極植樹(shù)造林,加快綠化祖國(guó)和各項(xiàng)林業(yè)建設(shè)的步伐.將孫中山先生與世長(zhǎng)辭之日定為我國(guó)植樹(shù)節(jié),也是為了緬懷孫中山先生的豐功偉績(jī),象征孫中山先生生前未能實(shí)現(xiàn)的遺愿將在新中國(guó)實(shí)現(xiàn)并且要實(shí)現(xiàn)得更好.1981年,在鄧小平同志的倡議下,五屆人大第四次會(huì)議通過(guò)了《關(guān)于開(kāi)展全民義務(wù)植樹(shù)運(yùn)動(dòng)的決議》.1990年3月12日,郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票,第一枚為“全民義務(wù)植樹(shù)”.故題干說(shuō)法錯(cuò)誤.
故答案為:×.
點(diǎn)評(píng):解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟知植樹(shù)節(jié)的設(shè)立.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?恩施州)請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,你可以這樣理解:由于過(guò)度繁殖,生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的
生存斗爭(zhēng)
生存斗爭(zhēng)
.生物本身就存在遺傳和變異,這樣就出現(xiàn)了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),提倡人人動(dòng)手,全民植樹(shù).植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者,還能維持大氣中的
二氧化碳和氧氣(或碳-氧)
二氧化碳和氧氣(或碳-氧)
平衡.到了秋天,許多闊葉樹(shù)都紛紛落葉,就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,這體現(xiàn)了
生物能適應(yīng)環(huán)境(或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng))
生物能適應(yīng)環(huán)境(或生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng))

(3)為了防止食物腐敗,長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里,其原理是為了
抑制(或降低)
抑制(或降低)
細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力.
(4)反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外,還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài).如:“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是
唾液腺
唾液腺

(5)為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物,依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門(mén)別類(lèi).請(qǐng)把下面生物分類(lèi)的依據(jù)填入生物檢索表中:
1.
能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖
能開(kāi)花結(jié)果,用種子繁殖
…種子植物
2.葉脈平行,須根系…單子葉植物
2.葉脈網(wǎng)狀,直根系…雙子葉植物
1.不能開(kāi)花結(jié)果,用孢子繁殖…孢子植物.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于我國(guó)植被問(wèn)題的敘述中,不正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于我國(guó)植被問(wèn)題的敘述中,不正確的是

A.我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一
B.我國(guó)森林資源植物種類(lèi)豐富,但不足世界人均占有量的1/4
C.每年的3月2日是全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”,我們都要積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng)
D.我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰敗的趨勢(shì)

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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年遼寧省丹東市七年級(jí)上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于我國(guó)植被問(wèn)題的敘述中,不正確的是

A.我國(guó)是土地沙漠化比較嚴(yán)重的國(guó)家之一

B.我國(guó)森林資源植物種類(lèi)豐富,但不足世界人均占有量的1/4

C.每年的3月2日是全國(guó)的“植樹(shù)節(jié)”,我們都要積極參加植樹(shù)綠化活動(dòng)

D.我國(guó)的森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰敗的趨勢(shì)

 

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科目:初中生物 來(lái)源:2013年湖北省恩施州中考生物試卷(解析版) 題型:填空題

請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題
(1)達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)的內(nèi)容,你可以這樣理解:由于過(guò)度繁殖,生物之間必然會(huì)出現(xiàn)激烈的    .生物本身就存在遺傳和變異,這樣就出現(xiàn)了適者生存,不適者被淘汰的結(jié)果.
(2)每年的3月12日是我國(guó)的植樹(shù)節(jié),提倡人人動(dòng)手,全民植樹(shù).植物不僅是生物圈中的生產(chǎn)者,還能維持大氣中的    平衡.到了秋天,許多闊葉樹(shù)都紛紛落葉,就生物與環(huán)境的關(guān)系來(lái)看,這體現(xiàn)了   
(3)為了防止食物腐敗,長(zhǎng)期貯存的食物一般要加防腐劑或放在冰箱里,其原理是為了    細(xì)菌、真菌等微生物的生活能力.
(4)反射除了能通過(guò)骨骼肌運(yùn)動(dòng)對(duì)刺激作出反應(yīng)外,還能通過(guò)平滑肌和腺體的活動(dòng)來(lái)調(diào)節(jié)相應(yīng)的內(nèi)臟器官的功能狀態(tài).如:“望梅止渴”這一反射活動(dòng)的效應(yīng)器是   
(5)為了便于人們按統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)識(shí)別生物,依據(jù)生物某些特征的差異將生物分門(mén)別類(lèi).請(qǐng)把下面生物分類(lèi)的依據(jù)填入生物檢索表中:
1.    …種子植物
2.葉脈平行,須根系…單子葉植物
2.葉脈網(wǎng)狀,直根系…雙子葉植物
1.不能開(kāi)花結(jié)果,用孢子繁殖…孢子植物.

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