植物進(jìn)行生命活動的動力，主要來自呼吸作用釋放的能量。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

以下是有關(guān)生命活動的闡述，最本質(zhì)的是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果把生物按照有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)來區(qū)分的話，那么，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物就是病毒．下列說法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是動、植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖B是
動物
動物
細(xì)胞，判斷的依據(jù)是B中沒有①
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
③
葉綠體
葉綠體
 ⑤
液泡
液泡
．
（2）控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞是圖中
2 細(xì)胞膜
2 細(xì)胞膜
所示部分．進(jìn)行各項(xiàng)生命活動的主要場所在
6細(xì)胞質(zhì)
6細(xì)胞質(zhì)
．
（3）若A取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于
5液泡
5液泡
中，圖A細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的場所是
3葉綠體
3葉綠體
．
（4）對細(xì)胞具有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是
1細(xì)胞壁
1細(xì)胞壁
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）圖中
B
B
圖是動物細(xì)胞，動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[
1
1
]
細(xì)胞壁
細(xì)胞壁
、[
3
3
]
液泡
液泡
和[
5
5
]
葉綠體
葉綠體
．
（2）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[
4
4
]
細(xì)胞核
細(xì)胞核
含有遺傳物質(zhì)，能傳遞遺傳信息，控制細(xì)胞代謝；而[
5
5
]
葉綠體
葉綠體
是細(xì)胞進(jìn)行生命活動的重要產(chǎn)所．
（3）A圖所示的細(xì)胞生長在有毒的環(huán)境中而不會死亡，其中起重要作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[
2
2
]
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜
．A圖細(xì)胞生長過程中，數(shù)量逐漸減少的結(jié)構(gòu)是[
3
3
]
液泡
液泡
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果把生物按照有沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)來區(qū)分的話，那么，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微小生物就是病毒．下列說法，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A、病毒的個體很小，要用光學(xué)顯微鏡才能觀察到B、病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動C、病毒能引起任何動、植物的多種疾病，所以病毒對人類只有害處D、科學(xué)家研究，�；集偱２『腿嘶伎搜攀喜�，都是由一種結(jié)構(gòu)改變了的蛋白質(zhì)引起的，它能像病毒一樣傳播疾病

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