右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)除細(xì)胞壁、葉綠體外, 還有 _結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在 內(nèi)。
(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用 固定的太陽(yáng)能。
(4)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題。
1.結(jié)構(gòu)1位于植物細(xì)胞的最外層,它是 ,具有 和 的作用。
2.如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成了綠色;而把菠菜浸在冷水里,水卻不變綠,是因?yàn)榛罴?xì)胞中的結(jié)構(gòu) 具有 的作用。
3.使洋蔥呈紫色的物質(zhì)主要存在于圖中的結(jié)構(gòu) 中。
4.細(xì)胞的控制中心是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)生物(帶解析) 題型:綜合題
(4分)右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中的 (填編號(hào))這些結(jié)構(gòu)是人的神經(jīng)細(xì)胞也具有的.
(2)圖中的 (括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上寫相應(yīng)的名稱,下同)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(3)該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器存在于【 】 之中。
(4)如果要你面出一個(gè)細(xì)胞,圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆 來(lái)表示。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年吉林長(zhǎng)春市朝陽(yáng)區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題。
1.結(jié)構(gòu)1位于植物細(xì)胞的最外層,它是 ,具有 和 的作用。
2.如果把菠菜放入沸水中煮幾分鐘,水變成了綠色;而把菠菜浸在冷水里,水卻不變綠,是因?yàn)榛罴?xì)胞中的結(jié)構(gòu) 具有 的作用。
3.使洋蔥呈紫色的物質(zhì)主要存在于圖中的結(jié)構(gòu) 中。
4.細(xì)胞的控制中心是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(湖北黃石卷)生物(解析版) 題型:綜合題
(4分)右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)圖中的 (填編號(hào))這些結(jié)構(gòu)是人的神經(jīng)細(xì)胞也具有的.
(2)圖中的 (括號(hào)內(nèi)填編號(hào),橫線上寫相應(yīng)的名稱,下同)是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。
(3)該細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器存在于【 】 之中。
(4)如果要你面出一個(gè)細(xì)胞,圖中比較暗的地方,應(yīng)該用鉛筆 來(lái)表示。
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科目:初中生物 來(lái)源:2013屆湖南保靖縣民族中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期5月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
右圖是植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)除細(xì)胞壁、葉綠體外, 還有 _結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞所沒有的。
(2)細(xì)胞分裂時(shí),最重要的變化發(fā)生在 內(nèi)。
(3)能量流動(dòng)是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一。進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的能量是由生產(chǎn)者利用 固定的太陽(yáng)能。
(4)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是 。
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