【題目】如圖是人體的關(guān)節(jié)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)脫臼是許多人都曾有過的經(jīng)歷,脫臼是指[ ] 從[ ] 中滑脫出來的現(xiàn)象.把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[ ] .
(2)骨的運(yùn)動要靠 的牽拉;當(dāng) 受到神經(jīng)傳來的刺激時,就會牽動 繞著 活動,于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.
(3)在運(yùn)動中,關(guān)節(jié)最重要的特點(diǎn)是 ,剖開關(guān)節(jié)后,能看到[ ]非常光滑.
【答案】(1)A 關(guān)節(jié)頭 D 關(guān)節(jié)窩 B 關(guān)節(jié)囊
(2)骨骼肌 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié)
(3)靈活 E
【解析】試題分析:(1)若運(yùn)動過猛或不慎,關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來的現(xiàn)象,叫做脫臼.關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來.在關(guān)節(jié)囊及囊里面和外面還有很多韌帶,使兩骨的連接更加牢固.
(2)骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌收縮受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動,于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動.
(3)使關(guān)節(jié)運(yùn)動靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是:關(guān)節(jié)面上覆蓋一層表面光滑的關(guān)節(jié)軟骨,和關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液,可減少運(yùn)動時兩骨間關(guān)節(jié)面的摩擦和緩沖運(yùn)動時的震動.
故答案為:(1)A 關(guān)節(jié)頭 D 關(guān)節(jié)窩 B 關(guān)節(jié)囊
(2)骨骼肌 骨骼肌 骨 關(guān)節(jié)
(3)靈活 E
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】夏明研究唾液淀粉酶的消化作用時,設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)。他把以下4支試管放在盛有37℃溫水的水浴裝置中10分鐘,取出冷卻后,向每支試管中滴入碘液。要探究唾液淀粉酶的消化作用是否受溫度影響,應(yīng)比較哪兩支試管?
A.甲和乙 B.乙和丙
C.丙和丁 D.乙和丁
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】從一個受精卵發(fā)育成一個可愛的寶寶,讓我們看到了生命的神奇過程,根據(jù)下圖,回答問題:
(1)圖中①②③表示細(xì)胞的過程,④表示細(xì)胞的過程
(2)圖中①②③過程中,細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是數(shù)量先加倍,然后平均分配到兩個子細(xì)胞中,從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多。
(3)人體內(nèi)的血液屬于圖中的組織。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】仔細(xì)觀察甲、乙兩圖,回答問題(注:只填標(biāo)號):
(1)組成動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是圖。
(2)甲圖比乙圖多一種結(jié)構(gòu)是標(biāo)號 , 生物體可以通過這種結(jié)構(gòu)進(jìn)行光合作用。
(3)含遺傳信息決定生物的性狀的結(jié)構(gòu)存在于圖中的標(biāo)號內(nèi)。
(4)在兩幅圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是標(biāo)號。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是家兔的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答。
(1)家兔的結(jié)構(gòu)中①是 ,它有4個腔,使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強(qiáng),有利于有機(jī)物的分解,為身體提供足夠的熱量,對保持恒定的體溫有重要作用。
(2)②是 ,是家兔的呼吸器官。
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食,消化道很長,③ 粗大,有利于消化大量的植物纖維。
(4)家兔的體腔被 分為胸腔和腹腔兩部分 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物的敘述錯誤的是
A. 植物種子萌發(fā)需要適宜的溫度和充足的氧氣
B. 生物圈中碳一氧平衡依賴綠色植物的光合作用
C. 海帶依靠根從淺海區(qū)的泥沙中吸收無機(jī)鹽
D. 菜豆種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來
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