13.自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著,有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是與遺傳學(xué)分不開,請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題;
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,具有很多明顯的性狀,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等,已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb.
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示.表中為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
實(shí)驗(yàn)組別
親代的性狀表現(xiàn)長(zhǎng)翅×殘翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅

子代性狀表現(xiàn)及數(shù)目
長(zhǎng)翅5210176
殘翅49025
果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅;現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代,請(qǐng)預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg(寫現(xiàn)象及結(jié)論),②后代全是長(zhǎng)翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG(寫現(xiàn)象及結(jié)論).
(3)在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于有利變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.

分析 (1)受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:

  從圖中可知,果實(shí)是由雌蕊的子房發(fā)育成的,子房壁發(fā)育成果實(shí)的果皮,胚珠發(fā)育成種子.只有胚珠的卵細(xì)胞和極核接受了精子的遺傳物質(zhì),因此基因發(fā)生改變的是植物產(chǎn)生的種子,而由子房壁發(fā)育成的果皮其基因組成并沒(méi)有改變.
(2)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái).
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
(4)按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異.可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代.

解答 解:(1)“已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性”,則綠色是基因型是BB或Bb,黃色的基因型是bb.
    植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒(méi)有發(fā)生變化,因此果皮的顏色和基因組成由母株的基因決定,與授的花粉沒(méi)有關(guān)系.所以“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;
“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,所結(jié)種子的基因組成是Bb.遺傳圖解如圖1:

“將該植株所得豌豆播種”,遺傳圖解如圖2:
  
  從圖2看出,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb.
(2)表格中,第三組親代都是長(zhǎng)翅,子代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長(zhǎng)翅是顯性性狀.因此果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅;“果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示”,則長(zhǎng)翅是基因型是GG或Gg,殘翅的基因型是gg.
“現(xiàn)有一只長(zhǎng)翅雄果蠅,為了檢測(cè)其基因組成,讓它與殘翅雌果蠅交配,產(chǎn)生足夠多的后代”,可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果:①后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg(寫現(xiàn)象及結(jié)論),遺傳圖解如圖3;
,
②后代全是長(zhǎng)翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG(寫現(xiàn)象及結(jié)論),遺傳圖解如圖4:

(3)“在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的”,殘翅的果蠅飛不起來(lái),不容易被風(fēng)刮到海里,因此“從是否利于生存的角度分析”,果蠅的殘翅屬于有利變異;殘翅的果蠅是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此“從能否傳給后代的角度分析”,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇,不斷進(jìn)化.
故答案為:(1)綠色、BB;BB、Bb、bb
(2)長(zhǎng)翅;①后代有長(zhǎng)翅果蠅和殘翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是Gg;②后代全是長(zhǎng)翅果蠅,則長(zhǎng)翅雄果蠅的基因組成是GG
(3)有利;可遺傳;遺傳變異

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握果實(shí)種子的形成、變異的類型和原因、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解來(lái)分析解答此類問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

6.如圖表示鳥類的發(fā)育過(guò)程,其中敘述正確的是( 。
A.能發(fā)育成雛鳥的是左圖中的3
B.圖中雛鳥的親鳥沒(méi)有育雛行為
C.左圖中鳥卵一定能發(fā)育為雛鳥
D.圖中的省略號(hào)包括細(xì)胞的分裂、分化等過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.生物的多樣性正受到越來(lái)越多人的重視.下表為《中國(guó)生物多樣性國(guó)情研究報(bào)告》的部分?jǐn)?shù)據(jù)(表中“百分比”是我國(guó)已知種類占世界已知種類的百分比).
類群我國(guó)已
知種數(shù)
世界已
知種類
百分比/%
哺乳動(dòng)物5814 34013.39
1 2448 73014.25
3 86222 03717.53
蕨類植物約2 200約10 00022
裸子植物約240約85026.7
被子植物>30 000>260 000>10
(1)在左表中,我國(guó)哪一類生物在世界上占有的百分比最高?裸子植物.
(2)除左表所列的脊椎動(dòng)物類群外,請(qǐng)?jiān)倥e出其他的兩個(gè)脊椎動(dòng)物類群.爬行類、兩棲類.
(3)生物種類多樣性的實(shí)質(zhì)是什么?基因的多樣性.
(4)保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是保護(hù)生物多樣性的根本措施.你知道目前我國(guó)正在采取的措施有哪些嗎?保護(hù)生物的棲息環(huán)境如退耕還林,退耕還草,建立自然保護(hù)區(qū).
(5)保護(hù)生物的多樣性對(duì)人類的生產(chǎn)和生活有何意義?有利于維持生態(tài)平衡;為人類提供生活、生產(chǎn)原料等;.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖是根據(jù)食物的某些特征對(duì)A、E兩組生物進(jìn)一步分類的圖解(例如:D類是以“體溫基本恒定”為依據(jù)進(jìn)行分類的),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)從下列選項(xiàng)中找出A組生物中B、C兩類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù):
B類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是②;C類最恰當(dāng)?shù)姆诸愐罁?jù)是④.
①有脊椎骨構(gòu)成的脊柱 ②終生用肺呼吸 ③體表被覆甲或鱗 ④體溫不恒定
⑤都在水中產(chǎn)卵 ⑥變態(tài)發(fā)育 ⑦都靠四肢運(yùn)動(dòng) ⑧都沒(méi)有四肢
(2)請(qǐng)你根據(jù)自己的理解,簡(jiǎn)述E組生物中F、G兩類的分類依據(jù):
F類的分類依據(jù)是細(xì)胞中有成形的細(xì)胞核;
G類的分類依據(jù)是微生物;
(3)A組中的鷹、兔相對(duì)于其他單位來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)、呼吸、消化、神經(jīng)等器官、系統(tǒng)的功能都非常完善.例如鷹的呼吸系統(tǒng)中,有多個(gè)與肺相通、分布在內(nèi)臟器官之間的氣囊,可保證它在吸氣和呼氣時(shí)都能進(jìn)行氣體交換.再如鷹的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)中,前肢化成了翼,翼上生有大型的正羽;胸骨高聳,上面附著發(fā)達(dá)的龍骨突,能牽動(dòng)兩翼搏擊空氣,完成各種飛行動(dòng)作.E組中的病毒是自然界中最低等的生物,與其它生物相比較,它在結(jié)構(gòu)方面的主要特點(diǎn)是:沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成組成.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是幾種常見的動(dòng)物,請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)與生活環(huán)境相適應(yīng),各生物的呼吸結(jié)構(gòu)有所不同,如A是通過(guò)表膜完成氣體交換;F是通過(guò)肺和皮膚完成氣體交換;G是通過(guò)肺完成氣體交換,E適于飛行的特殊呼吸方式為雙重呼吸.
(2)從進(jìn)化的角度分析,在消化結(jié)構(gòu)上C比D低等的特征是無(wú)肛門.
(3)E和G都會(huì)飛,但G卻屬于哺乳動(dòng)物,根本原因是G胎生哺乳
(4)動(dòng)物的進(jìn)化是有一定規(guī)律的,請(qǐng)你將以上動(dòng)物按由低到高等的順序進(jìn)行排列(用字母表示)ACDBFEG.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.下面是小麥、滿江紅和月季的分類等級(jí)圖,請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答:

(1)親緣關(guān)系最近的兩種植物是小麥、月季.判斷的理由是這兩種植物都屬于種子植物門,具有的共同特征最多.
(2)包含生物種類最多的分類單位是界.
(3)確定滿江紅和月季分類等級(jí)的主要依據(jù)是形態(tài)結(jié)構(gòu)特征.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實(shí)驗(yàn)探索的成果,下面是其中三位科學(xué)家研究光合作用的實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)普利斯特利的實(shí)驗(yàn)是在光照條件下進(jìn)行的,如果在黑暗條件下進(jìn)行,A、B哪個(gè)裝置中的小鼠先死亡?B,原因是B裝置比A裝置多了植物,黑暗條件下,B裝置中植物不能進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用,與小鼠競(jìng)爭(zhēng)消耗氧氣,故裝置B中的氧氣消耗最快,B中小鼠會(huì)最先死亡..
(2)在薩克斯的實(shí)驗(yàn)中,照光后的葉片應(yīng)該放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱,待葉片變?yōu)辄S白色后,再用碘蒸氣熏蒸并觀察葉片顏色的變化,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是光合作用不可缺少的條件是光;光合作用制造的有機(jī)物是淀粉.
(3)恩格爾曼的實(shí)驗(yàn)是:把裝有水螅和好氧細(xì)菌(好氧細(xì)菌又稱需氧菌、吸氧菌,是必須在有氧環(huán)境中生存、繁殖的細(xì)菌)的臨時(shí)裝片放在沒(méi)有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細(xì)的光束照射水螅.并用光學(xué)顯微鏡觀察,結(jié)果發(fā)現(xiàn),好氧細(xì)菌向水螅中被光束照射的[2]葉綠體(橫線上填代碼2所指結(jié)構(gòu)的名稱)部位集中,該實(shí)驗(yàn)在光照下進(jìn)行.好氧細(xì)菌則分布在上述結(jié)構(gòu)所有見光的部位,實(shí)驗(yàn)中被極細(xì)光束照射的部位和未被照射的部位形成了對(duì)照實(shí)驗(yàn),通過(guò)該實(shí)驗(yàn)證明了上述結(jié)構(gòu)能夠在光下釋放出氧氣.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.啄木鳥被人們稱為“森林醫(yī)生”.在食物鏈中啄木鳥常位于(  )
A.第一環(huán)節(jié)B.第二環(huán)節(jié)C.第三環(huán)節(jié)D.第四環(huán)節(jié)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.一說(shuō)到杜鵑,你首先想到的是杜鵑鳥還是杜鵑花?生物界中動(dòng)植物同名現(xiàn)象并不少見,它們雖同名但結(jié)構(gòu)卻差異很大,下列關(guān)于杜鵑鳥與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B.杜鵑鳥比杜鵑花多“系統(tǒng)”這一結(jié)構(gòu)層次
C.杜鵑花有保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)、輸導(dǎo)、結(jié)締、機(jī)械等幾種組織
D.杜鵑鳥由根、莖、葉等六種器官構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案