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【題目】蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等,分工明確,這種各司其職的行為從功能和獲得方式上看分別屬于( )

A. 取食行為、 先天性行為 B. 取食行為、學習行為

C. 社會(群)行為,先天性行為 D. 社會(群)行為、學習行為

【答案】C

【解析】

此題考查的知識點是動物的行為解答時可以從動物行為特點、獲得途徑方面來切入。

取食行為:是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為。
社群行為是群體內形成了一定的組織,成員間有明確分工的動物群集行為,有的高等動物還形成等級。

先天性行為是指動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為,先天性行為是動物的一種本能行為,不會喪失。如螞蟻建巢等。

學習行為是動物出生后通過學習得來的行為。動物建立學習行為的主要方式是條件反射。參與神經中樞是大腦皮層不是與生俱來的而是動物在成長過程中,在先天性行為的基礎上,通過積累生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為。

蟻群中有工蟻、兵蟻、雄蟻、蟻后等,工蟻的主要職責是建造和擴大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等;兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴;蟻后的職能是產卵,雄蟻負責和雌蟻交配。分工明確,這種各司其職的行為,因此屬于社群行為,即社會行為;螞蟻的這種行為生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的先天性行為。故C符合題意。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,屬于可遺傳變異的是

A. 健康的父母生下白化病的孩子

B. 動物園的熊貓比自然界的熊貓胖

C. 建筑工人被曬黑的皮膚

D. 水肥充足,水稻就穗大粒多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物與其對應結構不相匹配的是(  )

A. 蛔蟲﹣角質層 B. 蚯蚓﹣皮膚 C. 河蚌﹣外殼 D. 蜘蛛﹣外骨骼

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,分析回答問題:

資料1:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期.后來,美國紅雀一飛到岸邊,接著有很多金魚會游過來張口等待.

資料2:貓捉老鼠是天經地義的事,然而有時卻發(fā)現正在哺育后代的母貓也能接受并喂養(yǎng)剛出生的小老鼠,并不傷害它們.

(1)美國紅雀這種喂金魚的行為是哪一類行為?這種行為是否會持續(xù)很長時間?為什么?

(2)紅雀飛來,金魚游到岸邊張口等待,對金魚來說這是________行為,原因是________

(3)母貓的這種行為是先天性行為還是學習行為?產生這種行為的物質基礎是什么? ________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷題

(1)有人大笑時,上下頜突然不能合攏,這是因為關節(jié)頭從關節(jié)窩中脫出。 ______

(2)關節(jié)炎是一種常見疾病,患者關節(jié)腔內大量積液并伴有腫脹疼痛.那么其病變部位應是關節(jié)面。 ______

(3)竹節(jié)蟲靜止不動時,形態(tài)像竹枝,這屬于竹節(jié)蟲的防御行為。______

(4)骨質堅硬的主要原因無機鹽成分鐵。______

(5)蝗蟲、青蛙與袋鼠在陸地上的運動方式相同。 ______

(6)蝸牛的運動方式是蠕動。 ______

(7)黑猩猩的學習能力比大山雀弱。 ______

(8)運動系統(tǒng)是由骨骼和骨骼肌構成的。______

(9)運動是以骨為杠桿、關節(jié)為支點、骨骼肌收縮為動力形成的。______

(10)動物的行為使其能適應環(huán)境,對其生存與繁殖有重要意義。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物性趣小組以大豆種子為實驗材料對植物種子萌發(fā)所需的條件進行探究。現將他們的實驗設計與結果整理于下表。請分析表格內容,回答有關問題:(表中未說明部分,均認為條件適宜)

組別

裝置標號

種子所處的環(huán)境

種子數

發(fā)芽率(%)

溫度(℃)

濕度

光照

A

25

潮濕

有光

100

96

B

5

潮濕

有光

100

0

C

25

干燥

無光

5

0

D

25

潮濕

無光

5

100

E

25

潮濕

有光

100

97

F

25

潮濕

無光

100

98

(1)乙組設計的實驗與甲、丙兩組的相比,不足之處是_____________________。

(2)要證明光照對大豆種子萌發(fā)有無影響,應選用_________組的實驗裝置,根據實驗現象可得出的結論是__________________________________。

(3)農業(yè)生產上通常選用籽粒飽滿的大豆種子播種,因為飽滿大豆種子的________內貯存著豐富的營養(yǎng)物質,能夠保證大豆種子正常萌發(fā)、幼苗健壯;種子萌發(fā)時,種子的_______最先發(fā)育突破種皮。

(4)裝置A、E、F中均有種子沒有萌發(fā),可能的原因是_________________(不考慮種子的休眠)。

(5)在甲組中,起到對照作用的是裝置____________。

(6)根據以上甲乙丙三組的實驗數據可得出的實驗結論是:____________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】昆蟲與我們人類的關系十分密切,下列有關敘述錯誤的是( )

A. 吃青菜葉的菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲

B. 適當延長家蠶的幼蟲期有助于提高蠶絲的產量

C. 捕殺蝗蟲的最佳時期是在蝗蟲的成蟲期

D. 毛毛蟲不屬于環(huán)節(jié)動物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我國幅員遼闊,地形和氣候條件復雜,為動物生存和繁衍提供了豐富多樣的生態(tài)環(huán)境。因此,我國的動物種類多種多樣。請寫出兩種我國的特產珍稀動物:_______、______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關生物學知識的敘述,正確的是( )

A. 利用孢子進行繁殖,并且有根、莖、葉分化的植物是苔蘚植物

B. 冰箱能延長果蔬儲藏時間的主要原、因是降低環(huán)境溫度,減緩呼吸作用

C. 甜美多汁的桃肉與西瓜子、葵花籽分別由子房壁、子房、胚珠發(fā)育而來

D. 將馬鈴薯的塊莖切成小塊來種植時,不一定每塊都要有芽眼

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