【題目】如圖是某學(xué)習(xí)小組作探究種子萌發(fā)外部條件的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃示意圖。

（1）請(qǐng)你預(yù)測(cè)：_____號(hào)瓶的種子能夠萌發(fā)，該實(shí)驗(yàn)共設(shè)置了_____組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)果相符，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析回答：①比較3號(hào)瓶和1號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要_____；②比較3號(hào)瓶和2號(hào)瓶的結(jié)果，說明種子的萌發(fā)需要_____。

（3）本實(shí)驗(yàn)中，每個(gè)瓶中只有一粒種子可以嗎？_____。上述實(shí)驗(yàn)探究的是種子萌發(fā)的外部條件，而種子萌發(fā)還需要自身的條件，即要有發(fā)育_____的胚。學(xué)習(xí)小組某同學(xué)剩余的種子按正確的方案萌發(fā)，第二天小明發(fā)現(xiàn)萌發(fā)種子發(fā)熱，其原因是萌發(fā)種子進(jìn)行_____作用釋放熱量造成的。

【答案】③ 三 適量的水 充足的空氣 不可以 完整而有活力 呼吸

【解析】

解答本題應(yīng)從探究種子的萌發(fā)過程，種子的萌發(fā)條件入手．

（1）種子萌發(fā)的外界條件是適量的水分、充足的空氣合適的溫度，該實(shí)驗(yàn)設(shè)置了三組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：①號(hào)瓶和③號(hào)瓶、③號(hào)瓶和④號(hào)瓶、②號(hào)瓶和③號(hào)瓶，變量分別是水分、溫度、空氣。①號(hào)瓶缺少水分，②號(hào)瓶缺少空氣，③號(hào)瓶條件適宜，④溫度太低。故③號(hào)瓶可能會(huì)萌發(fā)。

（2）①號(hào)瓶和③號(hào)瓶作比較變量是水分，通過該實(shí)驗(yàn)可說明種子萌發(fā)需要適量的水分。③號(hào)瓶與②號(hào)瓶作比較變量是空氣通過該實(shí)驗(yàn)可說明種子萌發(fā)需要充足的空氣。

（3）做實(shí)驗(yàn)要有充足的一定量的種子，不能每個(gè)瓶中只有一粒種子，一粒種子會(huì)有偶然性，不能說明一般性。種子萌發(fā)除了需要一定的外界條件外還需要具有完整而有活力的胚及供胚萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)。萌發(fā)的種子進(jìn)行旺盛的呼吸作用，利用大量氧氣，將有機(jī)物分解，釋放能量，供生命活動(dòng)需要。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察如圖，回答相關(guān)問題：

（1）由于生活環(huán)境的變化，大片的森林變成了________；1的生活方式由________生活轉(zhuǎn)變?yōu)榈?/span>________上生活．

（2）由圖中可以看出，人類的體形一代一代地向著________的方向發(fā)展，這是人猿分界的重要標(biāo)準(zhǔn)，這樣________得到了解放，在與自然界斗爭(zhēng)的過程中，人類從不會(huì)使用工具到使用________，再到________直到制造并利用包括電腦在內(nèi)的各種復(fù)雜的現(xiàn)代工具．

（3）世界上各個(gè)地方的人從生物分類學(xué)上來說，都屬于同一個(gè)物種﹣智人，按一般的分類方法現(xiàn)代人類可分為________、________、________和________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和同學(xué)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)，進(jìn)行了如下的步驟，請(qǐng)結(jié)合圖回答有關(guān)問題：

（1）小明取一枚雞卵，首先用放大鏡觀察雞蛋的④_____，發(fā)現(xiàn)其上面有許多肉眼看不見的_____，這是保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行_____。

（2）將雞卵的④輕輕敲出裂紋，用鑷子將破裂的④和②_____除去，看④下面是否有個(gè)小空腔即①_____。

（3）用剪刀將小空腔下面的③剪破，使里面的⑧_____和⑨_____流到培養(yǎng)皿內(nèi)，注意觀察⑧上的乳白色的小圓點(diǎn)⑥_____，里面含有_____。

（4）你認(rèn)為卵的哪一部分將來可以發(fā)育成雛雞？_____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的，你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎？（在[]內(nèi)填序號(hào)，在橫線上填相應(yīng)的名稱）

（1）圖乙中1、2、3、4合稱為_____，是種子最主要的結(jié)構(gòu)，將來發(fā)育成幼苗。

（2）圖中A是由[3]_____發(fā)育而來；C是由[_____]_____發(fā)育而來；當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，所需營養(yǎng)物質(zhì)由[4]_____提供。

（3）圖乙所示的大豆種子區(qū)別于玉米種子是大豆種子的[4]有兩片，玉米種子只有一片，但玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在_____中。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是菜豆種子的結(jié)構(gòu)和萌發(fā)過程示意圖，下列說法中不正確是（ ）

A. 菜豆種子萌發(fā)需要一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣

B. 圖中①是種皮，對(duì)幼嫩的胚有保護(hù)作用

C. 菜豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中②發(fā)育形成⑧

D. 圖中②③④組成胚

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【題目】下列屬于生物的是（　�。�
A.恐龍骨骼
B.珊瑚
C.珊瑚蟲
D.鐘乳石

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于調(diào)查活動(dòng)的是（　　）
A.用顯微鏡觀察細(xì)菌
B.班級(jí)視力檢查
C.年級(jí)身高的統(tǒng)計(jì)
D.人口普查

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：

（1）蓋蓋玻片時(shí)，讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，另一邊然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋玻片下產(chǎn)生____。

（2）進(jìn)行染色時(shí)應(yīng)將碘液滴在蓋玻片的____。

（3）染色后，某同學(xué)按規(guī)范操作，在實(shí)驗(yàn)過程中看到了以下幾個(gè)視野：

①該同學(xué)最終看到了視野C，在此之前他依次看到的視野是____。

②從視野A→C需調(diào)節(jié)顯微鏡的____，從視野B→D需將玻片標(biāo)本向____，（填“左”或“右”）移動(dòng)。

③在視野C中，細(xì)胞內(nèi)著色較深的結(jié)構(gòu)是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】輸血是一般應(yīng)以輸 血為原則。某傷員是A型血，在輸血時(shí)應(yīng)輸 型。

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