19．小華參加長(zhǎng)跑前準(zhǔn)備了下列食物補(bǔ)充能量，最合適的是（　�。�
A．花生米B．牛奶C．水果糖D．牛肉干

分析 食物中含有六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，每一類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的．

解答 解：食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能為人體提供能量的是糖類、脂肪和蛋白質(zhì)；其中糖類是人體進(jìn)行生理活動(dòng)的主要能源，人體的一切活動(dòng)，包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來自食物中的糖類；
A、花生米富含脂肪；B、D、牛奶和牛肉中的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì)；
C、水果糖富含糖類．因此小華參加長(zhǎng)跑前準(zhǔn)備的食物中，最合適的是水果糖．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 知道：糖類是人體最重要的供能物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．回憶你做過的觀察探究實(shí)驗(yàn)，找一找鯽魚有哪些特點(diǎn)與它的水生生活相適應(yīng)．
（1）身體呈流線型，減小水中阻力．
（2）體表鱗片，有黏液；也能減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的阻力．
（3）用②鰓呼吸，用①背鰭③尾鰭④臀鰭⑤胸鰭⑥腹鰭游泳．
（4）身體兩側(cè)有側(cè)線，能感知水流，測(cè)定方向．
（5）體內(nèi)有鰾，使魚能停留在不同的水層中．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜，選取其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來（如圖一），置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間后，摘下該葉片，去掉黑紙片，經(jīng)過酒精脫色、漂洗、最后用碘液檢驗(yàn)．請(qǐng)分析回答：

（1）用黑紙片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，這樣做的目的是設(shè)置對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是光．
（2）圖二是對(duì)葉片脫色的裝置，正確的是乙，圖中標(biāo)號(hào)2代表的是酒精．
（3）脫色過程中，盛有葉片的燒杯中液體逐漸變成綠色，脫色后的葉片呈現(xiàn)黃白色顏色．
（4）在脫色后的葉片上滴加碘液，圖一中未遮光部分變藍(lán)，這說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物．寫出光合作用的反應(yīng)式二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（貯存能量）+氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

7．蝗蟲的一生要經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，其發(fā)育過程稱為不完全變態(tài)，和家蠶相比發(fā)育過程少了蛹，這個(gè)時(shí)期．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列屬于社群行為的是（　�。�
A．牛和羊在爭(zhēng)奪牧草
B．真菌和藻類一起共生
C．烏賊遇到危險(xiǎn)噴出墨汁
D．蜂群中有蜂王、雄峰、工蜂，群體成員分工合作

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖為淀粉消化后的終產(chǎn)物a進(jìn)入血液循環(huán)，井進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行代謝及其代謝終產(chǎn)物排出體外的過程示意圖．圖中a、b、c、d、e、f分別代表不同的物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）淀粉被徹底消化后形成的物質(zhì)a，參與消化a的消化液有唾液、腸液、胰液．
（2）蛋白質(zhì)和脂肪的最初消化場(chǎng)所分別是胃和小腸．
（3）圖中肺泡壁、小腸絨毛壁、毛細(xì)血管壁以結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是：管壁都很薄，都只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是與有利于物質(zhì)交換相適應(yīng)的．
（4）小腸吸收來的a被運(yùn)至腦部利用，并將在腦部產(chǎn)生的二氧化碳呼出體外，在整個(gè)過程中，至少經(jīng)過心臟3次．小明得了咽喉炎，通過靜脈注射青霉素的方法來治療，青霉素從進(jìn)入人體到達(dá)病灶需要經(jīng)過心臟2次．
（5）a進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程被稱為吸收．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．據(jù)《健康報(bào)》報(bào)道，我國(guó)中學(xué)生營(yíng)養(yǎng)不良率達(dá)24%，為了做到合理營(yíng)養(yǎng)，我國(guó)營(yíng)養(yǎng)學(xué)家將食物分五類，并形象地設(shè)計(jì)成圖的“平衡膳食寶塔”，提倡城鄉(xiāng)居民每天均衡地吃這五類食物，以避免營(yíng)養(yǎng)不良和營(yíng)養(yǎng)過剩．求請(qǐng)據(jù)下圖完成下面的填空．
（1）A類物質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)成分中除水外，主要成分是糖類，它是人體重要的供能物質(zhì)．這種營(yíng)養(yǎng)成分不能被直接吸收，需要被消化分解，消化后能夠被小腸吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是葡萄糖．
（2）某同學(xué)長(zhǎng)期不吃圖B類食物，會(huì)導(dǎo)致壞血�。�
（3）青少年以及傷病員需要多吃一些圖中C、D類食物，因?yàn)檫@類食物中含豐富的蛋白質(zhì)．人的生長(zhǎng)發(fā)育以及受損細(xì)胞的修復(fù)和更新都離不開它．
（4）你在購(gòu)買帶包裝的食品時(shí)，關(guān)注到了食品包裝上的哪些內(nèi)容，說出二點(diǎn)．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列表示正確的捕食食物鍵的是（　�。�
A．昆蟲→蛙→蛇B．青草→昆蟲→蛙→真菌
C．青草→昆蟲→蛙→蛇D．太陽(yáng)→草→昆蟲→蛙

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．為探究種子萌發(fā)的外部條件，小明同學(xué)以當(dāng)年飽滿的大豆種子為材料進(jìn)行探究，方案如下表．請(qǐng)分析回答下列問題：
瓶號(hào)甲乙丙丁
種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子10粒相同種子
環(huán)境條件不放水，置于溫暖處放適量水，置于溫暖處放適量水，置于冰箱保鮮層水淹沒種子，置于溫暖處
種子萌發(fā)情況0粒9粒0粒0粒
（1）本實(shí)驗(yàn)中共有3組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．丙、丁兩組實(shí)驗(yàn)可以形成對(duì)照嗎？不可以原因是變量不唯一．
（2）實(shí)驗(yàn)乙和丙對(duì)照，變量是溫度，通過這組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（3）如果小明要證明“種子萌發(fā)需要充足的空氣”，應(yīng)選擇乙和丁為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明種子萌發(fā)需要的外部條件是充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分．
（5）即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能萌發(fā)．因此，小明同學(xué)所用的種子應(yīng)具有完整的胚．

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