13.下列消化液中,都含有消化蛋白質(zhì)的酶的是( 。
A.唾液、腸液、胃液B.唾液、腸液、膽汁C.腸液、胃液、胰液D.膽汁、唾液、胃液

分析 食物中含有的六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中,維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收.

解答 解:蛋白質(zhì)在消化道被消化的過(guò)程是:蛋白質(zhì)的消化是從胃開(kāi)始的,當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后,在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸,小腸里的胰液和腸液含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,在這些酶的作用下,蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸;唾液中只含有消化淀粉的唾液淀粉酶,對(duì)蛋白質(zhì)沒(méi)有消化作用.膽汁不含消化酶,只對(duì)脂肪有乳化作用.因此參與蛋白質(zhì)消化的消化液有胃液、腸液、胰液.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解蛋白質(zhì)的消化過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.雙子葉植物種子的子葉的作用是(  )
A.貯藏營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B.吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D.發(fā)育成葉

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.遺傳信息的轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,信息的流向是( 。
A.DNA→RNAB.RNA→DNAC.蛋白質(zhì)→RNAD.RNA→蛋白質(zhì)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.圖是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂某一時(shí)期的示意圖,該細(xì)胞處于(  )
A.減數(shù)第一次分裂中期B.減數(shù)第一次分裂后期
C.減數(shù)第二次分裂中期D.減數(shù)第二次分裂后期

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列各種現(xiàn)象中,屬于生物影響環(huán)境的現(xiàn)象是( 。
A.植物的生長(zhǎng)具有向光性B.森林能保持土壤中的水分
C.大雁南飛D.駱駝能長(zhǎng)時(shí)間生活在荒漠中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖是雞卵的結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)圖中[1]胚盤(pán)里面含有細(xì)胞核,該處色濃而略大,說(shuō)明此卵是受精 卵,
(2)能夠?yàn)榕咛サ陌l(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[8]卵白和[6]卵黃.
(3)胚胎發(fā)育是要消耗大量的能量,因此呼吸很旺盛,[5]氣室結(jié)構(gòu)和卵殼上的氣孔可以滿足這個(gè)需要.
(4)下列四種動(dòng)物中,與鳥(niǎo)類(lèi)生殖方式最接近的是B
A、細(xì)菌      B、揚(yáng)子鱷      C、病毒     D、蝙蝠.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.昆蟲(chóng)是種類(lèi)最多的一類(lèi)動(dòng)物,也是無(wú)脊椎動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物.下列不是昆蟲(chóng)特征的是( 。
A.足和觸角都分B.有內(nèi)骨骼
C.有三對(duì)足和兩對(duì)翅D.身體分為頭、胸、腹三部分

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.觀看小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺(tái)》的演出后,總聽(tīng)到贊揚(yáng)聲一片,掌聲不斷.
(1)看到小提琴家嫻熟的演奏,有人說(shuō)他有音樂(lè)天賦.你怎樣看?學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)獲得的行為;
(2)有人說(shuō):“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功.”你是怎樣看得?條件反射的建立是非條件反射的基礎(chǔ)上,通過(guò)不斷地強(qiáng)化而形成的;
(3)動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越多?學(xué)習(xí)行為越多,對(duì)動(dòng)物的生存就越有意義.對(duì);請(qǐng)舉例說(shuō)明脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為,比無(wú)脊椎動(dòng)物更加復(fù)雜、高等,這說(shuō)明脊椎動(dòng)物更能適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境..

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.如圖表示的是一對(duì)夫婦生育一個(gè)男孩的過(guò)程,請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中男孩的性別由其父親(填“父親”或“母親”)決定.
(2)人的單眼皮和雙眼皮在生物學(xué)上被稱(chēng)為一對(duì)相對(duì)性狀.假設(shè)圖中男孩為單眼皮,其父親、母親均為雙眼皮,可推知雙眼皮是顯性性狀,男孩的基因組成是aa(相應(yīng)基因用A、a表示).
(3)若該夫婦想再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮是雙眼皮女孩的概率為37.5%.

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同步練習(xí)冊(cè)答案