【題目】根據(jù)“用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動”實驗，回答下列問題：

(1)圖甲中，用浸濕的棉絮把小魚頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來，目的是保持小魚正常的________。把圖中C處對準(zhǔn)________倍物鏡才能觀察到小魚的血液流動。

(2)圖乙是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的血液的流動圖，請根據(jù)各血管中血液的流動方向判斷①處是________，②處是________。

(3)在顯微鏡下觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況時，辨認(rèn)毛細(xì)血管的最可靠依據(jù)是______________。其中毛細(xì)血管的特點是：管腔最小，管壁最薄，血流速度最慢，這些特點都有利于血液與____________間進(jìn)行物質(zhì)交換。

【答案】 呼吸 低 小動脈 小靜脈 紅細(xì)胞單行通過 組織細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組顯微鏡的視野中看到的細(xì)胞最少( )

A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在研究光對鼠婦生活的影響實驗中，所用鼠婦的數(shù)量（ ）

A．一只 B．兩只 C．三只 D．十只以上

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花生種子中貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是什么發(fā)育來的？（ ）

A．珠被 B．子房 C．受精卵 D．受精極核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物和非生物最本質(zhì)的區(qū)別是（ ）

A．生物能動，非生物不能動 B．生物能長大，非生物不能長大

C．生物有生命，非生物沒有生命 D．生物對環(huán)境有反應(yīng)，非生物沒有

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈中陸生生物最多的圈層是: ( )

A. 大氣圈 B. 水圈 C. 巖石圈 D. 土壤圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春有桃花迷人眼，夏有連葉荷田田”，不同的花兒在不同季節(jié)綻放，主要是受了（）的影響，所以在異地引進(jìn)作物品種之前應(yīng)充分考慮，以免造成不必要的損失。

A. 溫度、水分 B. 水分、日照 C. 光照、溫度 D. 溫度、土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體消化系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中［ 1 ］是_______，能分泌唾液，可以初步消化_______ 。

（2）人體最大的消化腺是[ ]____________，它能分泌膽汁，促進(jìn)_________的消化。

（3）除腸液以外，由［ ］__________分泌的消化液中也含有消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪的酶。

（4）蛋白質(zhì)被消化的起始部位是［ ］________，脂肪被消化的起始部位是［ ］_________。

（5）人體內(nèi)消化食物、吸收營養(yǎng)的主要場所是［ ］__________

（6）有三種消化液A、B、C它們都不是唾液和腸液，A消化液和C消化液都不能消化淀粉，A消化液能促進(jìn)B消化液消化脂肪，而B消化液和C消化液都能消化蛋白質(zhì)，A、B、C三種消化液分別是_______________ 、_____________ 、______________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如表是一盒250ml的牛奶的營養(yǎng)成分表。結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題：

(1)蛋白質(zhì)是___________的重要原料，它在消化道內(nèi)被分解成________后才能夠被人體吸收。人體吸收這些營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是________，其內(nèi)含有的消化液有_______________。

(2)表中的碳水化合物主要指糖類，這些物質(zhì)在給人體供能時主要由細(xì)胞中的________完成能量轉(zhuǎn)換。

(3)人對食物中維生素的需求除了維生素D外，還有能夠防治夜盲癥的________，避免壞血病的________等等。

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同步練習(xí)冊答案