【題目】下列關(guān)于能量的說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 人體產(chǎn)生的能量中有一部分作為進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)的動(dòng)力

B. 人體產(chǎn)生的能量中有一部分轉(zhuǎn)變成了熱能，維持體溫

C. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)消耗大量能量，在平靜時(shí)不消耗能量

D. 能分解產(chǎn)生能量的物質(zhì)是有機(jī)物

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康不僅包括 ， 還包括和良好．通過(guò)探究煙草的浸出液對(duì)金魚(yú)呼吸次數(shù)的影響，說(shuō)明了對(duì)健康的危害．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】患貧血的人需要在食物中增加的營(yíng)養(yǎng)成分是（　�。�
A.糖和脂肪
B.磷和鈣
C.維生素和水
D.鐵和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體上臂的兩組肌肉協(xié)調(diào)活動(dòng)及關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由__、骨連接（如關(guān)節(jié)）和__共同組成的．

（2）關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起著支點(diǎn)的作用．C圖中在關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩的表面都有[__]關(guān)節(jié)軟骨，關(guān)節(jié)軟骨非常光滑，它們與[__]關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液都可以減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)更加靈活．

（3）[2]是__，包圍著整個(gè)關(guān)節(jié)，使關(guān)節(jié)更牢固．

（4）每一塊骨骼肌都是由[③]__ 和[④]__ 組成的．

（5）A圖__________ 動(dòng)作．當(dāng)[①]__ 受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)__ 繞著__ 活動(dòng)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是汗腺的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)?zhí)羁铡?/span>

（1）汗腺分為_____和導(dǎo)管，產(chǎn)生的汗液經(jīng)導(dǎo)管排到皮膚的表面汗腺還具有_____的作用。

（2）人體細(xì)胞在生命活動(dòng)不斷產(chǎn)生_____等廢物主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)形成尿液排出體外，還有一部分_____由皮膚通過(guò)汗腺排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答

（1）蝗蟲(chóng)、家蠶和青蛙在發(fā)育方面的共同點(diǎn)是都屬于__________發(fā)育。

（2）圖甲中②的名稱是_________。在②→①的過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象，蛻去的皮實(shí)際上是___________，

（3）圖乙中③表示的發(fā)育時(shí)期叫作____________。如果乙圖所示的昆蟲(chóng)是一種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)，在整個(gè)發(fā)育過(guò)程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是_____（填圖中數(shù)字）。從生物學(xué)的角度看，為了提高產(chǎn)絲量應(yīng)該延長(zhǎng)蠶發(fā)育的_______期。

（4）蛙的生殖和幼體發(fā)育必須在水中進(jìn)行，蝌蚪用________呼吸，成蛙用________呼吸，皮膚輔助呼吸。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面四幅漫畫(huà)寓意的是人體免疫的三道防線，請(qǐng)分析力圖片回答下列問(wèn)題：

（1）將下列一組圖示說(shuō)明的序號(hào)填寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上：①抵抗抗原的侵入②皮膚的保護(hù)作用③溶菌酶的作用④吞噬細(xì)胞的作用如：A圖﹣②，B圖________，C圖________，D圖________

（2）圖中屬于第一道防線的是（用圖中相應(yīng)字母表示，下同）________；屬于第二道防線的是________；屬于第三道防線的是________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程示意圖，請(qǐng)先分析圖，然后回答下列問(wèn)題

（1）從圖中可以看出，古代長(zhǎng)頸鹿的前肢和頸，有的長(zhǎng)，有的短。出現(xiàn)頸和前肢長(zhǎng)短不同個(gè)體的原因是長(zhǎng)頸鹿的祖先存在______________。

（2）在長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體被保留下來(lái)，頸和前肢短的個(gè)體被淘汰掉了，原因是頸和前肢長(zhǎng)的個(gè)體在___________________中占有有利地位

（3）食物在決定長(zhǎng)頸鹿變異個(gè)體的生存和淘汰過(guò)程中，起到了__________作用。

（4）在進(jìn)化過(guò)程中，頸和前肢的變異個(gè)體能被逐漸保留下來(lái)，說(shuō)明這樣的個(gè)體是與環(huán)境的變化___________。

（5）現(xiàn)在的長(zhǎng)頸鹿的形態(tài)是通過(guò)長(zhǎng)期的__________和有利變異的逐漸積累形成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為大豆生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的示意圖，下列敘述正確的是

A.①②③⑤組成的是大豆種子的胚

B.只要外界條件適宜種子就能萌發(fā)

C.大豆根尖的成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

D.⑥⑦組成的結(jié)構(gòu)是由子房壁發(fā)育來(lái)的

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