將下列花的各結構的變化情況用直線相連．
花柱
花瓣                 胚
子房                 種子
子房壁                果皮
胚珠                 果實
受精卵                凋落．
果實與種子的形成圖如下

精英家教網(wǎng)

可見，傳粉受精完成以后，柱頭、花瓣都凋落，子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳．
故答案為：

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練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

將下列人類進化各階段的名稱與他們的特征搭配起來．
（1）南方古猿   A．腦容量增至1300-1500mL
智人
智人
．
（2）直立人     B．腦的溝回與人相似，可能已經(jīng)具有語言能力
能人
能人
．
（3）智人      C．已經(jīng)能夠兩足直立行走
南方古猿
南方古猿
．
（4）能人      D．最早用火，具有語言能力，能制造石器
直立人
直立人
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

將下列花的各結構的變化情況用直線相連．
花柱
花瓣                 胚
子房                 種子
子房壁                果皮
胚珠                 果實
受精卵                凋落．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

將下列花的各結構的變化情況用直線相連．
花柱
花瓣　　　　　　　　 胚
子房　　　　　　　　 種子
子房壁　　　　　　　　果皮
胚珠　　　　　　　　 果實
受精卵　　　　　　　　凋落．

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科目：初中生物 來源：2011-2012學年云南省保山市騰沖八中七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

將下列花的各結構的變化情況用直線相連．
花柱
花瓣                 胚
子房                 種子
子房壁                果皮
胚珠                 果實
受精卵                凋落．

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