【題目】下面是神經(jīng)原結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)看圖回答
(1)該圖表示幾個(gè)神經(jīng)元________ 。
(2)在圖上標(biāo)出神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向
(3)請(qǐng)寫出當(dāng)你的光腳踩在一顆尖銳石頭上的反射過(guò)程。
_____
【答案】 2個(gè) 腳板皮膚痛覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中樞→傳出神經(jīng)→腿部肌肉協(xié)同收縮舒張產(chǎn)生跳腳反射
【解析】(1)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分。神經(jīng)元的突起一般包括一條長(zhǎng)而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹(shù)枝狀分支的樹(shù)突。所以圖中有2個(gè)神經(jīng)元。
(2)神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮,并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元。神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向:樹(shù)突→細(xì)胞體→軸突。
(3)光腳踩在一顆尖銳石頭上的反射過(guò)程是:腳板皮膚痛覺(jué)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓中樞→傳出神經(jīng)→腿部肌肉協(xié)同收縮舒張產(chǎn)生跳腳反射。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你做過(guò)“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)嗎?請(qǐng)回顧該實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:
(1)血管在魚(yú)的身體各個(gè)部位都有分布.選擇尾鰭作為觀察的部位,是因?yàn)槲馋捰?/span>_____的特點(diǎn),適于在顯微鏡下觀察.
(2)如圖是小魚(yú)尾鰭在顯微鏡下的兩個(gè)視野,能觀察到血液流動(dòng)情況的是_____.
A、圖1 B、圖2 C、圖1和圖2 D、都觀察不到
(3)若視野中的血流方向?yàn)閺挠蚁蜃,則血流速度較快的血管是[_____]_____,3是_____,判斷的依據(jù)是_____.
(4)用濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部,在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中,應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加_____,這樣做的目的是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組探究“煙草浸出液對(duì)水蚤心率的影響”進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
[材料和條件]
15℃的室溫條件下,用10只大小一致、水蚤心跳正常的成年水蚤(結(jié)構(gòu)如圖1),分為A、B兩組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù);四份等量的香煙煙絲中分別加入20mL3omL、40mL、50mL的蒸餾水浸泡1天的浸出液。
[實(shí)驗(yàn)方法]
①A組:每只水蚤先放在清水中計(jì)心跳次數(shù),重復(fù)3次;
②B組:將A組的水蚤分別移入20mL、30mL、40m、50mL蒸餾水的煙絲浸出液,計(jì)心跳次數(shù),并重復(fù)3次;
③處理數(shù)據(jù):分別計(jì)算出A、B兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的平均值,將得到的數(shù)據(jù)繪成如圖2。
請(qǐng)分析回答:
(1)圖1為水蚤模式圖,可推知水蚤屬于_____門動(dòng)物,判斷依據(jù)是_____。
(2)等量的煙絲添加的不同量蒸餾水浸泡,用于浸泡的蒸餾水越少,所得煙草浸出液濃度_____;根據(jù)圖2曲線,可知水蚤的正常心率約為_____次/分,隨煙草浸出液濃度越高,水蚤心率_____。
(3)在A、B實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要求相同的室溫條件、大小一致的水蚤、等量的香煙煙絲等這些條件,這樣做的目的是_____。
(4)水蚤的身體呈_____(填“透明”或“半透明”),制作裝片后在低倍顯微鏡下可以觀察到其心臟的搏動(dòng)情況,若將水蚤置于不同溫度的_____中,計(jì)數(shù)比較10秒內(nèi)的心臟跳動(dòng)次數(shù),可探究溫度對(duì)心臟搏動(dòng)的影響。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是細(xì)胞的部分生命活動(dòng)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)圖中B表示_____過(guò)程,經(jīng)過(guò)C過(guò)程就形成了_____。
(2)我們的生命始于一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是_____;生物體由小到大,是與細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和_____分不開(kāi)的。
(3)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[④]_____和[⑤]_____。
(4)若要使視野中的物像更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑦]_____,若物像P點(diǎn)在視野的左下方,為便于觀察,應(yīng)將裝片向_____移動(dòng)至視野中央。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】試管內(nèi)有一些植物油,加入配制的消化液充分振蕩后,置入37℃的溫水中,一段時(shí)間后,植物油不見(jiàn)了,配制的消化液最合理的一組是( 。
A. 唾液、胃液、腸液
B. 胰液、腸液、膽汁
C. 胃液、膽汁
D. 腸液、胃液
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約50%---60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān)。因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記12分等。但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路。請(qǐng)結(jié)合下圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn),神志不清,呼吸急促等現(xiàn)象,這是由于酒精依次麻痹了圖一中的________________(填數(shù)碼代號(hào))造成的。
(2)“紅燈停,綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則,正常情況下,司機(jī)看到紅燈會(huì)將車停下,完成這個(gè)反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是__________。
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度。吹氣時(shí),醉酒者肋間肌、膈肌處于__________狀態(tài)。醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)____________實(shí)現(xiàn)的。
(4)對(duì)于不配合吹氣的酒駕者,可以通過(guò)檢測(cè)血液中的酒精含量來(lái)判定,抽血時(shí),針刺入的血管是___________。酒駕者血液中的酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng),最先進(jìn)入圖二中的[ ]___________。當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),__________濃度出現(xiàn)了圖四的變化,發(fā)生在圖三中的________部位(填字母)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是膝跳反射反射弧的模式圖,箭頭代表神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向,下列說(shuō)法正確的是
A. 當(dāng)叩擊膝蓋下的韌帶時(shí),神經(jīng)沖動(dòng)最后傳到5,引起大腿相應(yīng)肌肉的收縮,使小腿突然彈起
B. 若4處受損,其他部分正常,當(dāng)1受到刺激時(shí)將既無(wú)感覺(jué),小腿也不能突然彈起
C. “望梅止渴”“談虎色變”等反射的神經(jīng)中樞都在3
D. 膝跳反射是簡(jiǎn)單的反射,5受損了也能發(fā)生
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)探究是探索生命的重要方法,是人們認(rèn)識(shí)世界的重要途徑之一。下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述中,不正確的是( )
A. 提出問(wèn)題是科學(xué)探究的第一步 B. 作出假設(shè)應(yīng)有一定依據(jù),不能臆斷
C. 在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了變量外,其他因素也可不同 D. 探究實(shí)驗(yàn)時(shí)可以設(shè)置多組實(shí)驗(yàn)組
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