分析 (1)圖中a表示細(xì)胞的分裂,b表示細(xì)胞的分化,c表示組織形成器官,d表示器官構(gòu)成植物體.
(2)傳粉和受精完成以后,子房各部分的發(fā)育情況為:
解答 解:(1)細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞.分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的.細(xì)胞分裂的結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了,分裂后的細(xì)胞形態(tài),結(jié)構(gòu)、功能都相同.圖中的a表示細(xì)胞的分裂.
(2)(4)細(xì)胞分化是指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞,起初功能相同,其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同,但在發(fā)育過(guò)程中,由于這些細(xì)胞的功能各自不同,它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化.細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織.圖中的b表示細(xì)胞的分化過(guò)程.受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化,形成組織,再由不同的組織再組成器官,植物有六大器官:根、莖、葉、花、果實(shí)和種子,由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開(kāi)花植物體.可見(jiàn)植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體
(3)在油菜體內(nèi),輸送水分和無(wú)機(jī)鹽的導(dǎo)管屬于 輸導(dǎo)組織,在油菜的莖尖和根尖等處有能分裂的細(xì)胞組成的 分生組織.
故答案為:(1)細(xì)胞分裂; 使細(xì)胞的數(shù)量增多
(2)細(xì)胞分化; 組織
(3)輸導(dǎo);分生
(4)細(xì)胞→組織→器官→植物體
點(diǎn)評(píng) 此題是綜合性的解答題,解答時(shí)知識(shí)要全面熟練,如細(xì)胞的分裂、分化,植物體的結(jié)構(gòu)層次等
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 根的幼嫩部分 | |
B. | 根的最前端,具有分裂和伸長(zhǎng)能力的一段 | |
C. | 從根的頂端到著生根毛的一段 | |
D. | 從分生區(qū)到伸長(zhǎng)區(qū)的一段 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼓膜受損 | B. | 聽(tīng)小骨受損 | ||
C. | 半規(guī)管受損 | D. | 與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)受損 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②④①③ | C. | ③④②① | D. | ②①③④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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