（2010?石獅市模擬）下列選項中屬于生物的是（　�。�
分析：生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的．
解答：解：甲型流感病毒具有生物的特征，屬于生物；生物標(biāo)本、機器人、枯葉不具有生物的特征，不屬于生物，選項B符合題意．
故選：B．
點評：生物的特征是區(qū)別生物與非生物的依據(jù)．解此題的關(guān)鍵是理解生物的特征．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問題：
（1）寫出圖中下列標(biāo)號中結(jié)構(gòu)名稱：A
左心室
左心室
：E
肺動脈
肺動脈
．
（2）通過F處氣體交換后，血液由
靜脈
靜脈
血變成
動脈
動脈
血．
（3）臨床上常給肺炎病人點滴青霉素，青霉素隨著血液的流動最先到達心臟的
右心房
右心房
．（結(jié)構(gòu)名稱）
（4）被子植物的莖中也有在功能上類似血管的結(jié)構(gòu)，請寫出這些結(jié)構(gòu)的名稱
導(dǎo)管
導(dǎo)管
和
篩管
篩管
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）綠色開花植物要形成果實和種子，必須經(jīng)過的兩個必要生理過程是（　　）
①開花     ②傳粉     ③受精     ④去掉雄蕊．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）健康生活，快樂學(xué)習(xí)，從我做起．下列屬于中學(xué)生健康生活方式的是（　�。�
①保持愉快的心情，積極向上的心態(tài)    
②認(rèn)真學(xué)習(xí)直到深夜   
③不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲
④經(jīng)常不吃早餐，偏愛吃油炸食品    
⑤主動與老師、家長和同學(xué)交流．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）人類體細胞的染色體數(shù)目為23對，那么人類的生殖細胞和受精卵的染色體數(shù)目分別是（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?石獅市模擬）研究者對某池塘中部分生物攝取的食物成分進行分析，并將結(jié)果記錄在下表中．請回答下列問題：
<li id="mu8op"><kbd id="mu8op"></kbd></li>
<tt id="mu8op"></tt>




生物種類
體內(nèi)食物成分



小魚
蜻蜓的幼蟲



小球藻
--



蜻蜓的幼蟲
水蚤



水蚤
小球藻（1）表中的生物屬于生產(chǎn)者的是
小球藻
小球藻
．
（2）該池塘生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分除生產(chǎn)者和消費者外，還應(yīng)包括腐生的
細菌、真菌
細菌、真菌
．
（3）根據(jù)表中的信息寫一條食物鏈：
小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚
小球藻→水蚤→蜻蜓的幼蟲→小魚
．
（4）該池塘受到汞污染，表中體內(nèi)汞含量最高的生物是
小魚
小魚
．
（5）該生態(tài)系統(tǒng)能量和有機物都來源于生產(chǎn)者
光合
光合
作用，能量沿食物鏈和
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)
傳遞．
（6）生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分并不是一成不變的，而是始終處于
動態(tài)變化
動態(tài)變化
之中．其結(jié)構(gòu)和功能能夠保持相對的穩(wěn)定狀態(tài)，是因為它本身具有一定的
自我調(diào)節(jié)
自我調(diào)節(jié)
能力．

			


			

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同步練習(xí)冊答案





























			





	







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