分析 根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú),動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物.體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫做無(wú)脊椎動(dòng)物,如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物;體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫做脊椎動(dòng)物,如魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi).
解答 解:(1)A蚯蚓、B螃蟹的體內(nèi)無(wú)脊柱,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;C青蛙、D蜥蜴、E家鴿、F家兔的體內(nèi)都有脊柱,屬于脊椎動(dòng)物.
(2)E家鴿營(yíng)飛行生活,與飛行生活相適應(yīng)的身體特征是:身體呈流線(xiàn)型,前肢變?yōu)橐,體表被覆羽毛等.
(3)F家兔屬于哺乳動(dòng)物,其特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生哺乳.
(4)青蛙靠肺和濕潤(rùn)的皮膚呼吸,涂抹凡士林油后,只靠肺呼吸,不能滿(mǎn)足身體需要.
故答案為:(1)脊柱
(2)前肢變?yōu)橐?br />(3)胎生(或胎生、哺乳) (4)不能;肺呼吸皮膚輔助呼吸
點(diǎn)評(píng) 回答此題的關(guān)鍵是明確各動(dòng)物類(lèi)群的特征.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 作出假設(shè) | B. | 制定方案 | C. | 提出問(wèn)題 | D. | 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 河蚌需要不停地喝水 | B. | 水流利于河蚌的身體降溫 | ||
C. | 水流利于河蚌完成氣體和物質(zhì)交換 | D. | 水流自然流過(guò) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 珊瑚礁是由珊瑚蟲(chóng)分泌物堆積形成的,珊瑚蟲(chóng)是腔腸動(dòng)物 | |
B. | 珊瑚礁可以為海底的魚(yú)類(lèi)等海洋生物提供重要的棲息場(chǎng)所 | |
C. | 人類(lèi)的生命活動(dòng)對(duì)珊瑚礁沒(méi)有影響 | |
D. | 珊瑚礁可以加固海岸 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③一⑤一②一① | B. | ③一⑤一④一① | C. | ③一①一④一⑤ | D. | ④一③一②一⑤ |
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