以下不能說明生命現(xiàn)象的是
A．雨露滋潤禾苗壯B．珠穆朗瑪峰每年上升3.7米
C．含羞草受到刺激后葉片合攏D．貓頭鷹捕食老鼠
B

試題分析：生物具有以下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)，2、生物能夠進行呼吸，3、生物能排出體內產生的廢物，4、生物能夠對外界刺激作出反應，5、生物能夠生長和繁殖，6、除病毒外，生物都是由細胞構成的，雨露滋潤禾苗壯，說明了生物的生長現(xiàn)象，含羞草的葉子被碰后會合攏，表明生物能夠對外界刺激作出反應，屬于應激性，貓頭鷹捕食老鼠，說明了生物的生活需要營養(yǎng)，只有B不具有生物的特征，不屬于生命現(xiàn)象。
點評：此題為基礎題，解答此類題目的關鍵是理解生物的特征。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中，不屬于生物的是�。�   ）
A．人B．蘑菇C．青蛙D．電腦病毒

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列哪項不是所有生物共有的特征（  ） 
A．呼吸B．需要營養(yǎng)C．由細胞構成D．生長和繁殖

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是
A．珊瑚和珊瑚蟲都是生物
B．能夠運動的物體就一定是生物
C．生物可以吸收二氧化碳，釋放出氧氣
D．“種瓜得瓜，種豆得豆”，這句話主要描述了生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

含羞草受觸動時小葉會合攏，這現(xiàn)象說明生物具有的特征是（   ）   
A．呼吸B．繁殖C．生長D．應激性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

科學家通過對動物的認真觀察和研究，模仿動物的某些        和        來發(fā)明創(chuàng)造各種             ，這就是仿生。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

找到左、右兩邊的對應關系，并用線把它們連接起來。
A．應激性a. 植物的開花結果
B．繁殖b.《本草綱目》
C．哈維 c. 向日葵朝向太陽
D．李時珍 d. 血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

以下特征不是所有的生物都具有的
A．生長B．繁殖C．開花結果D．應激性

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

動物能對外界的刺激作出反應，植物也能。                                 (      )

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