下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一群吃草的羊群 B.一個池塘
B.一片森林中的所有動物 D.一片森林中的所有動物和植物
科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古八年級上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
狼、老虎和獅子都是同學(xué)們熟悉的食肉動物,他們的牙齒的特點是( )
A.臼齒發(fā)達 B.門齒發(fā)達 C.犬齒發(fā)達 D.犬齒退化
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請據(jù)圖回答:
(1)從組成上看,生態(tài)系統(tǒng)都包含 部分和 部分。
(2)從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,圖中的草屬于 ,圖中的各種動物屬于 。
(3)圖中有 條食物鏈,其中最長的一條 是: 。
(4)草原中存在的細菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的 。
(5)圖中鷹以蛇為食物,鷹與蛇存在 關(guān)系;鷹和蛇又都以鼠為食物,二者還存在 關(guān)系。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用下列四臺顯微鏡觀蔡洋蔥表皮細胞,視野中細胞數(shù)量最少的顯微鏡是( )
顯徽鏡序號 | A | B | C | D |
目鏡 | 5× | 20× | 15× | 20× |
物鏡 | 8× | 40× | 10× | 45× |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年云南省七年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學(xué)用同一臺顯微鏡觀察同一標本時,記錄了下面四幅圖片,其中視野較暗的圖像是( )
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省廊坊市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:填空題
下圖是某種可食用的蘑菇,請分析回答下列問題。
(1)⑤是由[ ] 中散落開來的 ,它的功能是 。
(2)圖中①是 ,②是 ,③是 。④是蘑菇的地下部分,叫做營養(yǎng)菌絲,它的作用是 ,所以蘑菇的營養(yǎng)方式是 。
(3)蘑菇的身體都是由 構(gòu)成的,它的每個細胞都具有 、 、細胞膜和細胞質(zhì)這四個部分。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省廊坊市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
抗生素是
A.細菌、真菌產(chǎn)生的維生素
B.細菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì)
C.某些真菌產(chǎn)生的殺死細菌的物質(zhì)
D.某些真菌和放線菌產(chǎn)生的殺死某些致病細菌的物質(zhì)
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省廊坊市八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
決定骨的硬度和彈性,在于( )
A.骨密質(zhì)的厚度 B.骨內(nèi)有機物和無機物的含量之比
C.骨髓腔的大小 D.骨松質(zhì)的排列是否有規(guī)律
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省八年級12月月考生物卷(解析版) 題型:探究題
下表為“探究種子萌發(fā)的外界條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的信息,回答下列問題:
培養(yǎng)皿編號 | 種子的數(shù)量(粒) | 種子所處的外界條件(其他外界條件均適宜且相同) |
A | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙 20℃ |
B | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙-10℃ |
C | 50 | 培養(yǎng)皿底部墊有干燥的濾紙 20℃ |
D | 50 | 培養(yǎng)皿中的水淹沒種子 20℃ |
(1)如果用培養(yǎng)皿A與B進行對照實驗,所探究的問題是種子的萌發(fā)是否需要適宜的 ?
(2)若需探究水分對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選用 和 兩組培養(yǎng)皿做對照實驗.
(3)如果用培養(yǎng)皿A(有空氣)和D(無空氣)進行對照實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn)A組種子能正常萌發(fā),D組種子不能萌發(fā),這說明種子的萌發(fā)需要 .
(4)若要探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響,請完成下列實驗方案的設(shè)計和結(jié)果分析.
第一步:在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙,并加入適量的水,然后取等量的兩份種子分別放人兩組培養(yǎng)皿中(溫度控制在20℃);
第二步:將一組培養(yǎng)皿置于 的環(huán)境中,另一組置于黑暗的環(huán)境中,培養(yǎng)一段時間.
結(jié)果分析:如果兩組培養(yǎng)皿中種子萌發(fā)的結(jié)果基本相同,則說明光照對該種子的萌發(fā) (填“沒有”或“有”)影響.
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