【題目】某同學(xué)用醫(yī)生處方去藥店買(mǎi)藥，發(fā)現(xiàn)藥盒上沒(méi)有“OTC”標(biāo)志，他買(mǎi)的的藥品屬于（ ）
A.處方藥
B.非處方藥
C.中藥
D.西藥

【答案】B
【解析】處方藥是必須憑執(zhí)業(yè)醫(yī)師或執(zhí)助理醫(yī)師才可調(diào)配、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)Rx，A不符合題意； 非處方藥是不需要醫(yī)師處方、即可自行判斷、購(gòu)買(mǎi)和使用的藥品，簡(jiǎn)稱(chēng)OTC，B符合題意； 中藥是處方藥，C不符合題意； 西藥有處方藥和非處方藥，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物通過(guò)光合作用不斷制造有機(jī)物，在滿(mǎn)足植物自身需求的同時(shí)，也為生物圈中包括人類(lèi)在內(nèi)的其他生物提供了基本的食物來(lái)源，根據(jù)下列圖示回答問(wèn)題：

(1)圖甲是花生葉片的結(jié)構(gòu)示意圖，標(biāo)號(hào)②細(xì)胞中有而①細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________。

(2)在乙圖中，一天內(nèi)花生幼苗有機(jī)物含量最少的點(diǎn)是________(填字母)，有機(jī)物含量最多的點(diǎn)是________(填字母)。

(3)為了進(jìn)一步探究花生幼苗的生理活動(dòng)，興趣小組設(shè)計(jì)了丙圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：①首先關(guān)閉閥門(mén)，在黑暗處放置一段時(shí)間后，玻璃管中的紅色小液滴會(huì)向________移動(dòng)。②將此裝置在黑暗處放置一晝夜后，移到陽(yáng)光下，打開(kāi)閥門(mén)并移除氫氧化鈉溶液，一段時(shí)間后取下葉片甲，除去葉綠素后滴加碘液，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，原因是綠葉在光下制造了淀粉。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為腎單位結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）腎單位包括圖中的________（填序號(hào)）。

（2）圖中標(biāo)號(hào)為⑤末端的液體與標(biāo)號(hào)為③內(nèi)的液體相比較，前者不含________。

（3）人體每天形成的原尿大約有150L，這是由于圖中標(biāo)號(hào)________，即________所起到的________作用；而實(shí)際排出的尿液只有1.5L，這是由于圖中標(biāo)號(hào)⑤所起到的________作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綿羊的白色（B）對(duì)黑色（b）為顯性。一對(duì)白羊交配后生下一只黑色的小羊，

這對(duì)白羊的基因組成①________②________、所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞③________④________以及黑色小羊的基因組成⑤________。請(qǐng)根據(jù)下面基因的遺傳過(guò)程圖解來(lái)完成。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中，能夠緩慢流動(dòng)的是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合植物學(xué)的相關(guān)知識(shí)回答問(wèn)題：

(1)在光亮處用同一種培養(yǎng)液分別培養(yǎng)單細(xì)胞綠藻和酵母菌，其結(jié)果如圖所示。造成酵母菌數(shù)量下降的原因是培養(yǎng)液中缺少______________，而綠藻的數(shù)量上升的原因是__________________。

(2)將一個(gè)剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小相同的4塊，每塊均帶有芽眼。取4個(gè)同樣大小、質(zhì)地相同的花盆，分別裝滿(mǎn)同樣的泥土，將每塊分別埋于4個(gè)花盆約5 cm深處的沙土中，按表要求連續(xù)管理培植20天。請(qǐng)回答：

花盆

溫度

光照

水

1號(hào)

20 ℃

黑暗

適量

2號(hào)

20 ℃

充足

適量

3號(hào)

20 ℃

充足

不澆水

4號(hào)

20 ℃

充足

持續(xù)過(guò)量

①生長(zhǎng)狀況最佳的是____號(hào)花盆中的馬鈴薯。

② 4號(hào)花盆中的馬鈴薯最終死亡，原因是______________________。

③馬鈴薯的這種繁殖方式屬于________，其優(yōu)點(diǎn)是________________________________。

(3)2007年5月31日，據(jù)央視“東方時(shí)空”欄目報(bào)道，由于太湖遭受藻類(lèi)大量繁殖而使水中出現(xiàn)腥味泡沫狀漂浮物，導(dǎo)致以太湖水為水源的江蘇省無(wú)錫市出現(xiàn)了暫時(shí)的生活供水緊張現(xiàn)象。上述的腥味泡沫狀漂浮物叫做______，為防止此類(lèi)現(xiàn)象的發(fā)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議____________________________________ 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】仔細(xì)觀察下側(cè)菜豆種子示意圖，回答下列問(wèn)題

（1）圖中對(duì)種子起保護(hù)作用的的是[]______。

（2）將來(lái)發(fā)育成植物莖和葉的結(jié)構(gòu)是圖中的[]_____；發(fā)育成植物根的結(jié)構(gòu)是[]____。

（3）在種子萌發(fā)過(guò)程中，提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖中[]______；而在玉米種子萌發(fā)過(guò)程中提供營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______；

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，請(qǐng)分析回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是____，所有動(dòng)物可統(tǒng)稱(chēng)為___．

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是非生物部分和___．

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，不同的生物之間由于______的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，該食物網(wǎng)中有___條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出其中任意一條完整的食物鏈：______________．

（4）如果該生態(tài)系統(tǒng)被汞等有毒物質(zhì)長(zhǎng)期污染，則體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最多的生物是________．

（5）該生態(tài)系統(tǒng)中，當(dāng)鼠和兔的數(shù)量增多時(shí)，植被會(huì)____，但食肉動(dòng)物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量___，植被得以恢復(fù)．生態(tài)系統(tǒng)可以通過(guò)這種自動(dòng)____，克服系統(tǒng)內(nèi)部的變化和外來(lái)干擾因素的影響，維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中物質(zhì)循環(huán)（碳循環(huán)）的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）圖中丁和丙表示的生物是________，圖中③表示的生理過(guò)程是________．

（2）寫(xiě)出圖中的食物鏈：________．

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