【題目】農(nóng)民在播種前，經(jīng)常對(duì)土地進(jìn)行耕和耙，主要目的是為種子的萌發(fā)提供（ ）

A．適宜的溫度 B．一定的水分

C．充足的空氣 D．適度的陽(yáng)光

【答案】C

【解析】

試題分析：對(duì)土地進(jìn)行耕和耙，可以使土壤疏松，增加土壤中的空氣。因此農(nóng)民在播種前，經(jīng)常對(duì)土地進(jìn)行耕和耙，主要目的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】識(shí)別下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）甲圖中，胎兒與母體通過(guò)（填序號(hào)）進(jìn)行物質(zhì)交換．
（2）乙圖表現(xiàn)荔枝花中的雌蕊結(jié)構(gòu)，荔枝果實(shí)的可食用部分是由（填序號(hào)）發(fā)育而來(lái)的．
（3）丙圖是鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)，受精后，將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位是（填序號(hào)）．
（4）丁圖是鳥(niǎo)類生活相關(guān)的生態(tài)系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)寫(xiě)出圖中所包含的1條食物鏈 ． 自然界中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與家兔食草特性無(wú)關(guān)的是（ ）

A．體表被毛 B．盲腸發(fā)達(dá)

C．臼齒發(fā)達(dá) D．胃腸內(nèi)有分解纖維素的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與鳥(niǎo)類飛行無(wú)關(guān)的是（ ）。

A．身體呈流線型

B．具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

C．前肢特化為翼

D．胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】俗話說(shuō)早餐要吃少，中餐要吃好，晚餐要吃飽（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受精卵緩慢地移動(dòng)到子宮中就好比一粒種子落在了土壤中（ ）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體消耗、吸收的生理過(guò)程，序號(hào)①至⑤表示消化液，其中⑤為腸液，縱向箭頭表示消化液對(duì)相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化作用，字母a、b、c分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物，X為消化器官．分析回答問(wèn)題：

（1）據(jù)圖判斷消化液③是 ， 它由分泌．④是 ， 它由分泌，它對(duì)淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪都有消化作用．
（2）蛋白質(zhì)在中被初步消化，最終被④、⑤進(jìn)一步消化成被人體吸收利用．
（3）淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物a、b、c都在X中被吸收，那么C代表的是 ．
（4）a是 ， a進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)進(jìn)入組織細(xì)胞被氧化分解，為人體生命活動(dòng)提供所需的 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體各種生命活動(dòng)消耗的70%能量來(lái)自 （　�。�

A. 脂肪 B. 糖類

C. 脂肪和蛋白質(zhì) D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面的A圖和B圖，回答下列問(wèn)題。

（1）標(biāo)號(hào)②和③的表面覆蓋著一層[] ， 能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦。
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是[]。[]里有少量滑液，從而使關(guān)節(jié)活動(dòng)靈活。
（3）當(dāng)你雙手自然下垂時(shí)，感覺(jué)到比較輕松，是因?yàn)殡哦^肌處于狀態(tài)，肱三頭肌處于狀態(tài)．
（4）脫臼是許多人都曾有過(guò)的經(jīng)歷，脫臼是指[] 從[] 中脫落出來(lái)。在進(jìn)行劇烈活動(dòng)時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真活動(dòng)一下 ， 以減少這種現(xiàn)象發(fā)生。

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同步練習(xí)冊(cè)答案