5.小兵在制作饅頭時(shí)發(fā)現(xiàn):夏天面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間短,冬季面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間長(zhǎng).這是為什么呢?小兵猜想發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān).于是他想設(shè)計(jì)一個(gè)方案來(lái)驗(yàn)證自己的猜想.
(1)針對(duì)小兵同學(xué)的疑問(wèn),應(yīng)該提出的假設(shè)是面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間與溫度有關(guān).
(2)在小兵設(shè)計(jì)的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,除了溫度這個(gè)條件不同外,其他條件都應(yīng)相同.
(3)上述的研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(4)小兵在制作饅頭過(guò)程中所利用的微生物是酵母菌,它屬于(填“細(xì)菌”或“真菌”)真菌,環(huán)境條件適宜時(shí),它采用出芽方式進(jìn)行生殖.

分析 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行.在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn),這種條件是實(shí)驗(yàn)變量.

解答 解:(1)提出問(wèn)題:發(fā)面時(shí)間可能與溫度有關(guān).根據(jù)提出的問(wèn)題作出假設(shè):發(fā)面的時(shí)間與溫度有關(guān).
(2)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究溫度影響發(fā)面時(shí)間的長(zhǎng)短中,進(jìn)行了除溫度這個(gè)條件不同外,其他條件都應(yīng)相同的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)變量是溫度;
(3)該研究方法屬于實(shí)驗(yàn)法.
(4)制作饅頭或面包時(shí),要用到酵母菌,酵母菌是單細(xì)胞的真菌,酵母菌在環(huán)境條件適宜時(shí),進(jìn)行出芽生殖.
在制作饅頭過(guò)程中所利用的單細(xì)胞微生物是酵母菌.
故答案為:(1)面團(tuán)發(fā)酵時(shí)間與溫度有關(guān)
(2)相同
(3)實(shí)驗(yàn)法
(4)酵母菌   真菌     出芽

點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)要緊緊圍繞提出的問(wèn)題和假設(shè)來(lái)進(jìn)行.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,以下關(guān)于該詩(shī)句中兩種動(dòng)物特征的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.魚(yú)鰓呈鮮紅色,由又多又細(xì)的鰓絲組成,這有利于在水中進(jìn)行呼吸
B.魚(yú)通過(guò)軀干部和尾部的擺動(dòng)產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力,各種鰭起著協(xié)調(diào)作用
C.鳥(niǎo)飛行中,吸氣時(shí)在肺內(nèi)進(jìn)行氣體交換,呼氣時(shí)在氣囊進(jìn)行氣體交換
D.鳥(niǎo)附著在胸骨龍骨突上的胸肌很發(fā)達(dá),它能牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如表列舉的我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)、植物所屬種類錯(cuò)誤的是( 。
A.榝欏--種子植物B.水杉--裸子植物
C.丹頂鶴--脊椎動(dòng)物、鳥(niǎo)類D.大熊貓--脊椎動(dòng)物、哺乳類

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.小明把碳素墨水滴了少許到草履蟲(chóng)培養(yǎng)液中,幾分鐘后制成臨時(shí)的裝片,在顯微鏡下觀察,發(fā)現(xiàn)有些草履蟲(chóng)的某結(jié)構(gòu)被染成了黑色,這種結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.食物胞D.伸縮胞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù),誰(shuí)家新燕啄春泥”描寫(xiě)了鳥(niǎo)的( 。
A.育雛行為B.筑巢行為C.求偶行為D.交配行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:
(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育.
(2)丙圖中新生命與母體是通過(guò)[1]胎盤(pán)進(jìn)行物質(zhì)交換的,這類生物的生殖方式稱作胎生.
(3)丁圖中表現(xiàn)了綠色開(kāi)花植物受精的過(guò)程,其中受精后的[④]胚珠能夠發(fā)育成種子,[③]子房壁發(fā)育成果皮.
(4)上述四類生物的生殖方式都屬于有性生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖表示人體內(nèi)氣體交換的過(guò)程,其中能發(fā)生氣體交換的是( 。
A.①和②B.①和③C.②和④D.③和④

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖表示人體部分系統(tǒng)之間的聯(lián)系.圖中a表示物質(zhì),A、B表示生理過(guò)程,Ⅰ、Ⅱ表示腎單位的兩種結(jié)構(gòu).據(jù)圖回答:
(1)蛋白質(zhì)在消化道中被首次初步化學(xué)性消化的部位是胃.若a為蛋白質(zhì)徹底消化后的產(chǎn)物,則a為氨基酸,它進(jìn)入細(xì)胞后在線粒體的作用下氧化分解,為生命活動(dòng)提供能量.若A、B代表某種生理過(guò)程,則A應(yīng)是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用;B應(yīng)是腎小管的重吸收作用.
(2)若a為淀粉消化后的產(chǎn)物,則a為葡萄糖.調(diào)節(jié)血液中的a的重要激素為胰島素.當(dāng)人體該激素分泌不足時(shí),就會(huì)引發(fā)糖尿。委熢摬〉淖钣行У拇胧┦亲⑸湟葝u素.
(3)取某健康人腎動(dòng)脈、腎小囊和腎小管中的液體進(jìn)行分析,得到如表所示數(shù)據(jù).據(jù)表分析可知,X液體取自圖中I所示結(jié)構(gòu).
液體種類部分成分含量(克/100毫升)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.03微量
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.甘蔗、香蕉只能在南方種植,蘋(píng)果、甜菜只能在北方種植,這說(shuō)明( 。
A.光照影響植物的分布B.水分影響植物的分布
C.土壤影響植物的分布D.溫度影響植物分布

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同步練習(xí)冊(cè)答案