幾個同學在班級值日時，拿起拖布后發(fā)現(xiàn)幾只鼠婦迅速逃到了黑暗處．他們想：鼠婦為什么會逃到黑暗處呢？它們怕光嗎？他們決心進行一次實驗來弄個明白．
（1）如果要探究“光對鼠婦生活的影響”
提出問題：光能影響鼠婦的生活嗎？
作出假設：________（能或不能）影響鼠婦的生活．
（2）在設計對照實驗時，應設置夠________和________兩種環(huán)境．
（3）該實驗控制的變量是________．
（4）為了使實驗結論更準確，應至少使用________鼠婦？
A、一只 B、二只 C、十只 D、一百只．
解：（1）作出假設是對提出問題的肯定或否定式回答，作出假設應該是：光（能或不能）影響鼠婦生活
（2）設計實驗步驟時，要注意設置明亮、陰暗兩種不同環(huán)境，其余條件如溫度、濕度等相同；使用鼠婦的量不能太多，也不能太少．
（3）因為要探究“光對鼠婦生活的影響”，該探究實驗實驗組與對照組的變量只能是光．
（4）為了保證實驗的準確性和避免偶然因素的影響，最好選擇10只鼠婦，過少誤差較大，過多則不利于實驗；
故答案為：（1）光 （2）明亮 陰暗 （3）光 （4）C
分析：作出假設是對提出問題的回答，設計探究實驗要控制變量，實驗組與對照組只能存在一個變量．
點評：在設計探究實驗時，所要探究的環(huán)境因素對生物的影響，就是實驗的變量；其余條件對照組與實驗組相同，且有利于生物進行正常的生理活動．
