A. | 草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng) | B. | 森林生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | ||
C. | 濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng) | D. | 森林生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng) |
分析 (1)濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).是地球上生物多樣性豐富和生產(chǎn)力較高的生態(tài)系統(tǒng).濕地在抵御洪水、調(diào)節(jié)徑流、調(diào)節(jié)氣候、分解凈化環(huán)境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人們喻為“地球之腎”.
(2)森林生態(tài)系統(tǒng)分布在比較濕潤(rùn)的地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多,是最具生物多樣性的生態(tài)系統(tǒng).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,有綠色水庫(kù)之稱(chēng),還有地球之肺的美稱(chēng).
解答 解:濕地生態(tài)系統(tǒng)是在多水和過(guò)濕條件下形成的生態(tài)系統(tǒng).沼澤是典型的濕地生態(tài)系統(tǒng),以沼澤植物占優(yōu)勢(shì),動(dòng)物的種類(lèi)也很多.濕地具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用,濕地有過(guò)濾作用,是指濕地獨(dú)特的吸附、降解和排除水中污染物、懸浮物和營(yíng)養(yǎng)物的功能,使?jié)撛诘奈廴疚镛D(zhuǎn)化為資源的過(guò)程.如香蒲以及藻類(lèi)在生長(zhǎng)過(guò)程中從污水中汲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用,從而使污水凈化.生物作用是濕地環(huán)境凈化功能的主要方式.沼澤濕地象天然的過(guò)濾器,它有助于減緩水流的速度,當(dāng)含有毒物和雜質(zhì)(農(nóng)藥、生活污水和工業(yè)排放物)的流水經(jīng)過(guò)濕地時(shí),流速減慢有利于毒物和雜質(zhì)的沉淀和排除.一些濕地植物如蘆葦、水葫蘆等還能有效地吸收水中的有毒物質(zhì),凈化水質(zhì).沼澤濕地能夠分解、凈化環(huán)境,起到“排毒”、“解毒”的功能,因此被人們喻為“地球之腎”.
森林生態(tài)系統(tǒng),主要分布在濕潤(rùn)和半濕潤(rùn)地區(qū),動(dòng)植物種類(lèi)繁多.是地球環(huán)境中最具有生物多樣性的地區(qū).森林在涵養(yǎng)水源,保持水土方面起著重要作用,雨水降落到森林后,首先會(huì)受到樹(shù)冠的阻留,順著樹(shù)干流到地面后,再被盤(pán)根錯(cuò)節(jié)的樹(shù)根纏住,又因森林土質(zhì)疏松,一部分水又滲入地下,成為地下水,這樣從地表直接形成徑流的水就減少了許多,不易造成山洪,避免大水沖刷地表導(dǎo)致水土流失,有綠色水庫(kù)之稱(chēng).
因此,有“地球之腎”、“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的生態(tài)系統(tǒng)分別是濕地生態(tài)系統(tǒng)、森林生態(tài)系統(tǒng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型以及功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
動(dòng)物類(lèi)群 | 特征 | 實(shí)例 | |
A | 腔腸動(dòng)物 | 身體輻射對(duì)稱(chēng),有刺細(xì)胞,有口無(wú)肛門(mén) | 渦蟲(chóng)、華枝睪吸蟲(chóng) |
B | 軟體動(dòng)物 | 有外套膜,大多有貝殼、運(yùn)動(dòng)器官是足 | 文蛤、蝸牛 |
C | 兩棲動(dòng)物 | 體表被鱗和甲、肺呼吸、陸地產(chǎn)卵 | 蟾蜍、蠑螈 |
D | 哺乳動(dòng)物 | 體表被毛,胎生、哺乳,牙齒有分化 | 金雕、海馬 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 胚珠 | B. | 雌蕊 | C. | 雄蕊 | D. | 子房 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④和⑥ | B. | ③和⑤ | C. | ②和⑥ | D. | ①和④ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 記錄看到的全部生物 | B. | 記錄最珍貴的生物 | ||
C. | 記錄自己最喜歡的生物 | D. | 記錄數(shù)量最多的生物 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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