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2.當香蕉被掛在高處,黑猩猩徒手拿不到時,它會嘗試著把幾個木箱堆疊起來,然后爬到木箱頂上去摘香蕉.試分析回答:
(1)黑猩猩的這種行為屬于學習行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩能否完成這種行為?不能(填能或不能).
(3)成年猩猩要完成這種行為,需要通過積累生活經驗和學習而獲得.
(4)先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的.
(5)通過這個例子我們可以知道,動物越高等,利用經驗解決問題的能力越強,適應復雜環(huán)境的能力也越強.

分析 根據獲得途徑的不同,動物的行為可分為先天性行為和學習行為,先天性行為是動物生來就有的,是由動物體內的遺傳因素決定的;而學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經驗和學習獲得的.

解答 解:(1)黑猩猩的這種行為是后天通過經驗和“學習”逐步建立起來的行為,屬于學習行為.
(2)剛出生不久的幼猩猩因為生活經驗不足,學習能力差,因此不能完成這種行為.
(3)幼猩猩的這種行為屬于學習行為,這種行為是動物出生后通過學習得來的行為,通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為.
(4)先天性行為是由動物體內的遺傳物質決定的,而學習行為是在遺傳因素的基礎上建立的.
(5)動物越高等,利用經驗解決問題的能力越強,適應復雜環(huán)境的能力也越強,有利于動物的生存和繁衍后代.
故答案為:(1)學習
(2)不能
(3)學習
(4)遺傳物質
(5)強;強

點評 解答此類題目的關鍵是理解動物行為獲得途徑和特點.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.如果一個生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物,構成了食物鏈的關系,在某一段時間內它們的相對數量如圖所示,在一段時間內,若乙的數量增加,則會引起( 。
A.甲、丁的數量增加,丙的數量下降B.甲、丙、丁的數量下降
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.關于顯微鏡使用的說法中,錯誤的是( 。
A.顯微鏡下觀察的生物材料應薄而透明
B.對光后,放上標本,轉動粗準焦螺旋使鏡筒下降,同時眼睛注視物鏡
C.顯微鏡看到“上”字,可以判斷標本是“下”字
D.視野中有污點時,向左移動玻片標本,而污點跟著移動,則污點在玻片標本上

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.皮膚在人體表面起到保護作用,當皮膚不慎被劃破,會流血,會感覺到疼,說明皮膚含有哪幾種組織( 。
A.上皮組織、結締組織、神經組織B.上皮組織、結締組織、肌肉組織
C.結締組織、肌肉組織、神經組織D.保護組織、肌肉組織、神經組織

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關單細胞生物與人類的關系說法錯誤的是(  )
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D.海水中的某些單細胞生物大量繁殖可形成赤潮,危害漁業(yè)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.結合如圖,以下關于米酒制作敘述有誤的是(  )
A.將大米蒸熟相當于對培養(yǎng)基高溫滅菌的過程
B.自來水沖淋米飯冷卻后加入酒曲,攪拌均勻完成接種過程
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D.由圖可知利于酵母菌發(fā)酵的最適溫度是30℃

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.如圖是探究“骨的成分與骨的特性之間的關系”的兩個步驟,請你認真分析圖后,回答相關問題.
(1)圖(一)是在對骨進行煅燒處理,這樣處理后骨變得易碎,這是因為骨中的有機物 被去掉,而只剩下無機鹽的緣故.
(2)圖(二)是在用稀鹽酸浸泡骨,注意觀察骨上有什么產生?氣泡.  浸泡后的骨變得柔軟,這是因為骨中的無機鹽被去掉,而只剩下有機物.
(3)以上兩個實驗是否是對照實驗?為什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

4.一個菌落就是一個細菌或一個真菌.×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

5.小明做了觀察人的口腔上皮細胞實驗后,突然想到:人體細胞生活在濃度為0.9%的生理鹽水中,濃度過高或過低都會使細胞形態(tài)發(fā)生改變.那么植物細胞是否發(fā)生改變?在老師的幫助下,小明將紫色洋蔥表皮細胞浸入質量分數為3%的蔗糖溶液中,放到顯微鏡下觀察,看到的細胞形狀如圖所示,請回答以下問題.
(1)實驗結果顯示細胞的外形并沒有發(fā)生變化,原因是[A]細胞壁具有支持作用.
(2)細胞膜與細胞壁的距離變大了,是由于[E]液泡因失水而縮小,此時我們可發(fā)現紫色變深(深/淺)了.
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(4)切洋蔥時常會流淚,原因是洋蔥中含有對眼睛有刺激作用的物質,這些物質存在于細胞的[E]液泡中.

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