【題目】你能想象一棵蘋果樹上長出三種不同口味的蘋果嗎？運用生物技術就可以做到，這種技術是( )
A.嫁接
B.扦插
C.異花傳粉
D.組織培養(yǎng)

【答案】A
【解析】嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，因而后代一般不會出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，使果樹提早結(jié)果，增強抵抗力，而砧木一般不會對接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。

故答案為：A

無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的過程.植物用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進行繁殖的方式叫做營養(yǎng)繁殖，營養(yǎng)繁殖就是最常見的一種無性生殖的方式，常見的無性生殖的方式有扦插、嫁接、壓條.而有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程.

練習冊系列答案
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【題目】亞洲人屬于人種。

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【題目】某生物學習小組想探究種子萌發(fā)所需的外界條件，于是選用一定數(shù)量同一品種的、具有萌發(fā)能力的小麥種子，用四個培養(yǎng)皿做了正確的探究實驗，其條件、結(jié)果如下表：

1號

2號

3號

4號

空氣

充足

無

充足

水分

適宜

無

適宜

溫度

25℃

25℃

25℃

0℃

結(jié)果

萌發(fā)

不萌發(fā)

不萌發(fā)


分析表格，回答問題：
（1）2號培養(yǎng)皿的水分條件應該是 ， 2號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照，可探究種子萌發(fā)需要 。
（2）3號培養(yǎng)皿的空氣條件應該是 ， 3號培養(yǎng)皿與號培養(yǎng)皿互為對照，可探究種子萌發(fā)需要 。
（3）4號培養(yǎng)皿種子萌發(fā)的結(jié)果是。原因是 。

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【題目】取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將其從中央縱向剖開。在剖面上滴一滴稀釋的碘液，再用放大鏡仔細觀察，被碘液染成藍色的是（ ）。
A.果皮和種皮
B.胚
C.胚乳
D.胚芽、胚軸、胚根、子葉

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【題目】詩句中蘊含豐富的生物學知識，彰顯出自然之美、生命之美。下列詩句中描寫的植物屬于裸子植物的是

A. 大雪壓青松，青松挺且直 B. 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開

C. 西湖春色歸，春水綠于染 D. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開

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【題目】動物在適應和影響著環(huán)境的同時，與人類產(chǎn)生了密切的關系。請回答下列有關動物與人類關系的問題。
（1）珊瑚礁能夠形成島嶼，加固海岸，還能為海底魚類提供重要的繁殖場所和庇護地，有“海洋中的熱帶雨林”之美譽。能夠形成珊瑚礁的是珊瑚蟲，它屬于動物。
（2）豬肉絳蟲屬于動物，它的幼蟲寄生在體內(nèi)，危害很大。
（3）線形動物有些是寄生蟲在人和動植物體內(nèi)的，比如寄生在人體內(nèi)的。適應寄生生活，這類動物體表有。
（4）蚯蚓屬于動物，能夠改良土壤。

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【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小魚分成甲、乙兩組，甲組的5條小魚滅菌后放在無菌的塑料袋內(nèi)保存起來，乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部。數(shù)十天后，發(fā)現(xiàn)乙組的5條小魚全腐爛了，再過十多天，小魚腐爛的尸體也不見了，甲組小魚保存完好。請回答下列問題：
（1）本實驗說明 ， 小魚的尸體被和分解成了、和 ， 這些物質(zhì)又能被吸收和利用，制造 ， 對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用。
（2）該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條小魚？

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【題目】人體內(nèi)的三大有機物都能為人體提供能量，如果一個因病不能進食的人，需要消耗自身的有機物來獲得維持生命活動的能量，其順序應該是( )

A. 糖類、蛋白質(zhì)、脂肪 B. 糖類、脂肪、蛋白質(zhì)

C. 脂肪、糖類、蛋白質(zhì) D. 脂肪、蛋白質(zhì)、糖類

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【題目】高等動物的運動不僅依靠運動系統(tǒng)，還需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。其完成一個動作的正常生理活動順序是（ ）
①骨骼肌收縮 ②肌肉附著的骨收到牽拉產(chǎn)生動作 ③骨骼肌接受神經(jīng)傳來的興奮
A.③①②
B.②③①
C.①②③
D.②①③

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