【題目】以下生態(tài)系統(tǒng)中，人的作用比較突出的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)
D.荒漠生態(tài)系統(tǒng)

【答案】A
【解析】農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的生態(tài)系統(tǒng)，其主要特點(diǎn)是人的作用非常關(guān)鍵，人們種植的各種農(nóng)作物是這一生態(tài)系統(tǒng)的主要成員，農(nóng)田中的動(dòng)植物種類(lèi)較少，群落的結(jié)構(gòu)單一，食物鏈單一且不完善，人們必須不斷地從事播種、施肥、灌溉、除草和治蟲(chóng)等活動(dòng)，才能夠使農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)朝著對(duì)人有益的方向發(fā)展。

所以答案是：A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察寫(xiě)有數(shù)字“698”的載玻片，操作者的視野里看到的圖形是( )
A.869
B.896
C.968
D.698

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)于青蛙、蠑螈等兩棲動(dòng)物的“兩棲”，我們可以理解為（　�。�

A. 具有變態(tài)發(fā)育的動(dòng)物

B. 成體即可在水中生活，也可在陸地生活

C. 裸露的皮膚，能輔助肺呼吸

D. 幼體發(fā)育在水中，成體是水陸兩棲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物體中屬于生物的是( )
①陽(yáng)光 ②松樹(shù) ③空氣 ④細(xì)菌 ⑤金魚(yú) ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚蟲(chóng) ⑩藻類(lèi)
A.①③⑤⑦⑨
B.②④⑥⑧
C.②④⑤⑦⑨⑩
D.①③⑥⑧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲是家蠶的發(fā)育過(guò)程，蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程與之相比，缺少______期。

（2）圖乙所示雞卵結(jié)構(gòu)中進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是[ ]______。

（3）圖丙中胎兒通過(guò)[ ]______從母體的血液里獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)把產(chǎn)生的二氧化碳等廢物排到母體血液里，由母體排出體外。

（4）圖丁發(fā)育過(guò)程依次是______（請(qǐng)用文字和箭頭表示），屬于變態(tài)發(fā)育。

（5）圖中四種生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別為生物結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖，應(yīng)該是上圖中的______（填A(yù)或B）。

（2）在細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[_____]______是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心。

（3）用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，在鏡下已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[_____]______。

（4）觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，在___ 倍顯微鏡下我們看到小血管內(nèi)的紅細(xì)胞成單行通過(guò)，這種小血管相當(dāng)于圖C中的______（填①、②或③）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)完善以下探究實(shí)驗(yàn)并回答問(wèn)題。

（探究情景）菠蘿酸甜多汁，可口開(kāi)胃，但一次食用過(guò)多容易造成口腔黏膜破損。這種破損真的是由菠蘿汁引起的嗎？某班生物興趣小組的同學(xué)利用與口腔黏膜相似的小腸黏膜開(kāi)展了以下的探究實(shí)驗(yàn)。

（提出問(wèn)題）新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜嗎？

（作出假設(shè)）____。

（材料用具）豬小腸黏膜一塊，培養(yǎng)皿2個(gè)，生理鹽水，新鮮菠蘿汁，滴管，量筒，鑷子，剪刀，放大鏡，恒溫箱。

（方法步驟）

①取一塊豬小腸黏膜平均分為兩半，分別放入A、B培養(yǎng)皿中。

②分別向A、B培養(yǎng)皿中的小腸黏膜上滴加15ml生理鹽水和___新鮮菠蘿汁。（如下圖）

③把A、B培養(yǎng)皿放在37℃恒溫條件下，10分鐘后用放大鏡觀察。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)）

預(yù)測(cè)一：若A培養(yǎng)皿中黏膜___，B培養(yǎng)皿中黏膜出現(xiàn)破損，則說(shuō)明新鮮菠蘿汁會(huì)破壞黏膜。

預(yù)測(cè)二：若A、B培養(yǎng)皿中黏膜均完好，則說(shuō)明___。

（討論交流）

（1）本探究實(shí)驗(yàn)的變量是____，對(duì)照組是_______（選A或B）

（2）興趣小組的同學(xué)將該實(shí)驗(yàn)重復(fù)做了多次，目的是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題：

（1）用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，在視野中看到的物像是________像，若物像在視野的左上方，要將它移到視野的正中央，玻片應(yīng)向________移．目鏡10×，物鏡40×，那么該顯微鏡放大______倍．

（2）要使鏡筒大幅度升降，需要轉(zhuǎn)動(dòng)_______填序號(hào)），鏡筒下降時(shí)，眼睛要從側(cè)邊注視著[ ]__________，避免把玻片標(biāo)本壓碎。放在顯微鏡下觀察的材料必須是_______ 的，顯微鏡對(duì)光后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是__________的。

（3）由低倍鏡換成高倍鏡，視野中細(xì)胞數(shù)目_________，體積_________。在制作臨時(shí)裝片時(shí)，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再慢慢蓋上，目的是避免出現(xiàn)___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合圖片，進(jìn)行填空

（1）用來(lái)調(diào)節(jié)視野中光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（）_____________ 和（）______________ 。

（2）轉(zhuǎn)動(dòng)準(zhǔn)焦螺旋，鏡筒可以升降。其中，轉(zhuǎn)動(dòng)后升降幅度較小的是（）________

（3）在目鏡和物鏡中，更接近玻片標(biāo)本的是（）__________ 。

（4）觀察時(shí)應(yīng)先選用____________ 物鏡。（填“高倍”或“低倍”）

（5）顯微鏡的使用過(guò)程中，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋時(shí)眼睛應(yīng)注視（_______）

A．目鏡內(nèi) B．物鏡 C．載物臺(tái) D．通光孔

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