【題目】防止蛔蟲病的做法不科學的是（ ）

A．飯前便后洗手

B．不喝不清凈的生水，水果、蔬菜要洗凈

C．糞便要經(jīng)過處理殺死蟲卵后，再當作肥料

D．每周服用一次腸蟲清

【答案】D

【解析】

試題分析：蛔蟲病屬于消化道傳染病，通過飲水和食物傳播。飯前便后要洗手，能夠防止蛔蟲病，A不符合題意；不喝不清潔的生水，水果蔬菜要洗凈，能夠防止蛔蟲病，B不符合題意；管理好人畜的糞便．能夠防止蛔蟲病，C不符合題意；是藥三分毒，不能隨便服用藥物，D符合題意。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種動物都以各自獨特的方式適應環(huán)境，下列選項中錯誤的是

A．蚯蚓——用肺呼吸，皮膚輔助呼吸

B．蝗蟲——有外骨骼防止水分蒸發(fā)

C．鯽魚——用鰓呼吸，鰭游泳

D．家鴿——前肢特化成翼，身體內(nèi)有氣囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】東北泡菜廣為人知．泡菜的制作是利用（　�。�
A.酵母菌
B.病毒
C.乳酸菌
D.青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】魷魚、鯽魚、娃娃魚、甲魚這些動物中真正屬于魚類的有（ ）

A．1種 B．2種 C．3種 D．4種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是（ ）

A.④→②→①→③→⑤
B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→②
D.②→①→④→③→⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們在學習和生活中，手指上會粘上許多細菌。假設(shè)：常洗手可以減少手上的細菌數(shù)量。某校生物興趣小組的甲乙兩個同學設(shè)計了一個實驗，利用盛有無菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)裝置，分別進行了細菌培養(yǎng)實驗。如下圖所示，請評價他們的實驗方案。

（1）你認為______同學的設(shè)計合理，理由是_______________________________。

（2）為什么要將培養(yǎng)裝置放在28℃環(huán)境中？因為____________________________。

（3）培養(yǎng)48小時后，發(fā)現(xiàn)洗手前按指印的培養(yǎng)裝置中有大量細菌繁殖，洗手后按指印的培養(yǎng)裝置中有較少細菌繁殖，得出的結(jié)論是______________________________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪組疾病可以通過良好的生活習慣有效地降低發(fā)生的風險（　　）

A. 冠心病、癌癥 B. 近視眼、色盲

C. 心血管疾病、白化病 D. 糖尿病、先天性聾啞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是人體發(fā)育的各個階段示意圖，分析回答下列問題．

（1）整個人體都是由[A]細胞發(fā)育而成的，遺傳病主要是位于細胞核中的發(fā)生了改變．[C]表示人體的 ．
（2）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個按照一定次序的組合． 圖中所示的是人的系統(tǒng)，這個系統(tǒng)具有的生理功能是和 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明摔跤手掌滲出了血液，說明已傷到了皮膚的

A. 表皮角質(zhì)層 B. 表皮生發(fā)層 C. 真皮 D. 皮下組織

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