【題目】下列選項中，不屬于生命現(xiàn)象的是（　　）

A. 鷹擊長空 B. 金蟬脫殼 C. 飛蛾撲火 D. 機(jī)器轟鳴

【答案】D

【解析】

生物的共同特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

鷹擊長空、金蟬脫殼、飛蛾撲火都具有生物的特征，屬于生命現(xiàn)象，而機(jī)器不能進(jìn)行呼吸、不能生長和繁殖等，不屬于生命現(xiàn)象。
故選：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)不含消化酶的消化液是（　�。�
A.腸液
B.胰液
C.胃液
D.膽汁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×）,圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細(xì)胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動，使右上方的細(xì)胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調(diào)小，反光鏡調(diào)成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)人體吸氣時，下列說法正確的是（　�。�
A.肋間肌和膈肌都收縮
B.肋間肌和膈肌都舒張
C.肋間肌收縮，膈肌舒張
D.肋間肌舒張，膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸是指（　�。�
A.肺與外界進(jìn)行氣體交換的過程
B.人體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的過程
C.人體與外界進(jìn)行氣體交換的過程
D.呼氣和吸氣兩個動作結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物學(xué)概念與科學(xué)探究實驗聯(lián)系密切，嘗試取同種植物顆粒飽滿并已度過休眠階段的種子40粒均分為四份，分別在①-④號瓶的條件下培養(yǎng)（如圖）。一周之后只有③號和④號瓶的種子萌發(fā)成幼苗。請

(1)每個燒杯均放有7粒干燥的綠豆種子而不是1粒種子，其目的是____________。

(2)實驗結(jié)果表明：該種子的萌發(fā)和___________條件無關(guān)。本實驗?zāi)芊裾f明種子萌發(fā)需要適宜的溫度？_________

(3)根據(jù)實驗結(jié)果，在概念圖中補(bǔ)充與萌發(fā)有關(guān)的外界條件是：______________。

(4)即使環(huán)境條件適宜，被蟲咬壞胚的種子也不能發(fā)芽，實驗所用的種子應(yīng)具有___的活的胚．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請分析青蛙的幼體—早期蝌蚪與成體的特點完成下列表格：

比較

早期蝌蚪

成蛙

外形特征（軀干、四肢、尾）

生活環(huán)境

運(yùn)動

呼吸器官

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】活的細(xì)胞，細(xì)胞膜能夠讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，把其他物質(zhì)擋在細(xì)胞外，同時，還能把細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出體外，而又不讓細(xì)胞內(nèi)有用的物質(zhì)隨便流出。請你總結(jié)出細(xì)胞膜的功能特性是（ ）

A．選擇透過性 B．完全透過性

C．全封閉特性 D．有時全透性，有時半透性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖總結(jié)家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點：

（1）從外形上看，身體呈_____型，可有效減小空氣阻力。

（2）從骨骼看，骨很薄，長骨_____。這樣的骨骼既輕便又堅固，有利于飛行。

（3）飛行器官發(fā)達(dá)，前肢變成_____生有幾排大型的正羽。

（4）從肌肉看，_____最發(fā)達(dá)，能牽動兩翼完成飛行動作。

（5）從消化看，食量大，消化能力強(qiáng)，能提供大量_____供飛行之用；直腸_____； 糞便能及時排出體外。

（6）鳥呼吸時，除了肺這一器官參與外，還有許多與肺相連的_____。

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同步練習(xí)冊答案