11．青蛙、蟾蜍、娃娃魚的幼體和成體的呼吸器官分別是（　�。�
A．鰓；氣管B．肺；皮膚和肺C．鰓；肺和皮膚D．鰓；皮膚

分析 兩棲動物的特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸，發(fā)育為變態(tài)發(fā)育，成體既能生活在水中，又能生活在陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸．

解答 解：兩棲動物幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，心臟一心房一心室；成體生活在陸地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，四肢游泳或跳躍，心臟二心房一心室．青蛙、蟾蜍、娃娃魚是兩棲動物，幼體蝌蚪用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚裸露、濕潤輔助呼吸，在冬眠時主要用皮膚呼吸．
故選：C．

點評 解答此類題目的關鍵是知道兩棲動物的呼吸特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．組織形成的主要原因是什么（　�。�
A．細胞分裂B．細胞分化C．細胞生長D．細胞復制

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．植物根尖分生區(qū)的細胞具有很強的分裂能力．分生區(qū)屬于（　�。�
A．保護組織B．輸導組織C．營養(yǎng)組織D．分生組織

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．豌豆植株有高莖也有矮莖，現(xiàn)用高莖豌豆和矮莖豌豆進行雜交實驗，用D表示顯性基因，d表示隱性基因，結果如下表，請分析回答：
組別親本性狀表現(xiàn)子代的性狀表現(xiàn)和數(shù)目
高莖矮莖
①高莖×高莖4090
②高莖×矮莖199197
③高莖×高莖297101
（1）根據(jù)表格中的第③組的實驗可判斷出矮莖是隱性性狀．
（2）第①組中，子代與親代的性狀都為高莖，這種相似的現(xiàn)象叫做遺傳．
（3）第②組親本中高莖植株的基因組成是Dd．
（4）從理論上推算，第③組實驗的子代中，基因組成為DD的占高莖植株的比值是$\frac{1}{3}$．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．2001年，經(jīng)國務院批準，國家科學技術獎勵委員會授予中國工程院院士袁隆平國家最高科學技術獎，他的主要成就是（　　）
A．發(fā)現(xiàn)了青霉素B．培育出克隆羊“多利”
C．研制出水稻基因組圖D．培育出雜交水稻

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．美國學者米勒等人設計了如下圖所示的實驗裝置．實驗中它們首先把水加入B中，抽出空氣，在A內加入某些氣體成分，然后把B中的水煮沸產(chǎn)生水蒸氣，鎢電極連續(xù)火花放點一周．氣體經(jīng)冷卻后，部分產(chǎn)物留在C處U形管內．請據(jù)圖回答問題：
（1）米勒等人在A內加入的氣體成分與現(xiàn)代大氣相比，不含有氧氣．
（2）火花放電模擬的是原始地球條件下的閃電，B內的液體模擬的是原始海洋．
（3）經(jīng)過檢驗，發(fā)現(xiàn)C處U形管內的物質是有機小分子物質（小分子物質）．
（4）該實驗結果說明，在生命起源的過程中，由原始大氣中的無機分子物質轉變成有機小分子物質的化學反應過程是完全可能的．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．取金魚藻放在盛滿自來水的燒杯中，反扣一只短頸漏斗，漏斗頸上再反扣一支裝滿自來水的試管．將這一裝置移到陽光下，不久，金魚藻就不斷釋放出小氣泡．這種小氣泡是（　�。�
A．二氧化碳B．氧氣C．氫氣D．氮氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組為了研究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，設計了如下實驗：
甲瓶乙瓶丙瓶
生物成分3種生物5種生物5種生物
非生物
成分		較多水（4/5瓶）
少量河泥
置于陽光下		較多水（4/5瓶）
少量河泥
置于陽光下		較多水（4/5瓶）
少量河泥
置于黑暗中
（1）為了研究生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物種類的關系，應選用甲瓶作為乙瓶的對照，提出的問題是生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與生物種類有什么樣的關系？．
（2）請推測，上述裝置中，生物生存時間最長、生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定的是乙瓶．
（3）如圖表示乙瓶中5種生物的食物鏈關系，請寫出E獲得能量最多的一條食物鏈：A→C→E．在這條食物鏈中，E是第三營養(yǎng)級．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．正常情況下，飯后血糖濃度會暫時升高，不久就恢復正常水平，調節(jié)血糖平衡的激素是胰島素．

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同步練習冊答案