15．秋天樹(shù)葉落下，一段時(shí)間后落葉就會(huì)消失不見(jiàn)，在這個(gè)過(guò)程中起重要作用的是（　�。�
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．陽(yáng)光

分析 生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，非生物成分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤等，是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量的源泉，為各種生物提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和必要的生存環(huán)境．生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；動(dòng)物自己不能制造有機(jī)物，直接或間接以植物為食，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．

解答 解：土壤中有營(yíng)腐生生活的真菌和細(xì)菌，它們能把樹(shù)葉中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，營(yíng)腐生生活，在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是明確生態(tài)系統(tǒng)中分解者的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花，這是因?yàn)榉纸庹吣軌颍ā　。?table class="qanwser">A．產(chǎn)生淀粉B．消耗二氧化碳C．進(jìn)行光合作用D．分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．果農(nóng)常利用嫁接的方法培育又大又好吃的蘋(píng)果，那么嫁接成功的關(guān)鍵是（　�。�
A．枝條要選取健壯的B．枝條要選取粗細(xì)一致的
C．接穗和砧木要選取同一品種D．使接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列各項(xiàng)中，屬于生產(chǎn)者與消費(fèi)者關(guān)系的是（　�。�
A．貓頭鷹吃老鼠B．黃雀吃螳螂C．螳螂捕蟬D．羊吃草

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)器具使用的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．不要用手觸摸刀口，刀口不要朝著他人
B．不要用手直接接觸稱(chēng)量的物體
C．燒杯可以直接用來(lái)加熱
D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要及時(shí)清理實(shí)驗(yàn)桌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．家兔與食草生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
A．體表被毛B．胎生，哺乳
C．牙齒分化為門(mén)齒和臼齒D．有發(fā)達(dá)的犬齒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．腐爛的水果會(huì)發(fā)出酒味，這是由于水果中的葡萄糖被酵母菌轉(zhuǎn)化成（　�。�
A．醋酸B．乳酸C．酒精D．氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．鑒定骨的成分時(shí)，煅燒是利用有機(jī)物容易燃燒，無(wú)機(jī)物不易燃燒的原理．所以煅燒后的骨只剩下無(wú)機(jī)物，它使骨具有堅(jiān)硬的特性；骨的脫鈣是利用無(wú)機(jī)物與鹽酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，骨內(nèi)無(wú)機(jī)物被溶解出來(lái)．所以進(jìn)行脫鈣后的骨只剩下有機(jī)物，它使骨具有彈性的特性，甚至可以彎曲打結(jié)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列可以看作是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（　�。�
A．一條河流中所有的魚(yú)B．一塊農(nóng)田中所有的生物
C．一片樹(shù)林中所有的非生物D．一片草地

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同步練習(xí)冊(cè)答案