A. | 細胞壁和葉綠體 | B. | 細胞壁和細胞核 | C. | 葉綠體和細胞質(zhì) | D. | 細胞壁和細胞膜 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒在計劃免疫、基因治療等方面的應(yīng)用取得成果 | |
B. | 根據(jù)其寄生的細胞不同分為動物病毒和植物病毒兩類 | |
C. | 沒有細胞結(jié)構(gòu),由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成 | |
D. | 比細菌小得多,不能夠獨立生活,只能寄生在活細胞中 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成蟲與幼蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能相差很大 | |
B. | 該過程與蝗蟲的發(fā)育過程相似 | |
C. | 該過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 該過程歷經(jīng)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胚胎發(fā)育的起點是受精卵的分裂 | |
B. | 受精的場所是子宮 | |
C. | 胎兒的營養(yǎng)和氧氣來自胎盤 | |
D. | 青春期發(fā)育的突出特征是身高和體重的迅速增長 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 視覺中樞 | B. | 語言中樞 | C. | 聽覺中樞 | D. | 軀體感覺中樞 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受器 | B. | 傳入神經(jīng) | C. | 神經(jīng)中樞 | D. | 效應(yīng)器 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有機肥被微生物分解能釋放CO2,因此多施有機肥能讓大棚西瓜更甜 | |
B. | 西瓜花為單性花,所以是雌雄異株植物 | |
C. | 在西瓜開花之前,用透氣的塑料袋封住西瓜花,可培育出又大又甜的無籽西瓜 | |
D. | 黃瓤植株西瓜開花時授以紅瓤植株西瓜的花粉,則黃瓤植株可能結(jié)出的紅瓤西瓜 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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