7.如圖所表示的是細菌生殖和芽孢形成過程,下列說法正確的是( 。
A.內(nèi)圈表示芽孢形成過程,芽孢是休眠體
B.內(nèi)圈表示細菌分裂生殖過程
C.外圈表示芽孢形成過程,芽孢是生殖細胞
D.外圈表示細菌孢子生殖過程

分析 細菌的生命力比較頑強,在環(huán)境不適宜自己生活時,就形成一個芽孢,細菌進行分裂生殖,據(jù)此答題.

解答 解:當細菌遇到干旱、低溫、高溫的生活環(huán)境時,細胞壁增厚,細胞質(zhì)濃縮,形成了一個橢圓形的休眠體芽孢,具有很強的抵抗能力,芽孢又小又輕,可以隨風飄散,當環(huán)境適宜的時候,芽孢又可以萌發(fā),形成一個細菌.
細菌進行簡單的分裂生殖,一個細菌橫向分裂成兩個細菌,這種生殖方式叫裂殖,在環(huán)境適應的時候,不到半小時,細菌就能分裂一次.
可見圖中內(nèi)圈表示細菌的分裂生殖,外圈表示芽孢的形成過程.
故選:B

點評 解題的關鍵是知道細菌和真菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)方式以及生殖方式.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.如圖是根尖部分細胞圖,據(jù)圖回答問題.
(1)根毛是由圖B中所示細胞的一部分形成.
(2)具有分裂能力,屬于分生組織的是圖中標號C
(3)植物所需水分和無機鹽主要是由圖B中的所示細胞吸收.
(4)根能長長的原因與圖中標號A和C 有關.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.某些生物中能產(chǎn)生抗生素,這些生物是( 。
A.細菌B.病毒C.真菌D.植物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.請將下列動物與對應種類用線連接.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下面是“螞蟻的通訊”探究實驗的幾個步驟,其中錯誤的是(  )
A.實驗時螞蟻處于饑餓狀態(tài)
B.從甲、乙兩蟻穴各捕10只螞蟻進行實驗
C.木條的粗細,長短應一樣
D.實驗過程中不能直接用手移動木條

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.提出生命名法--“雙名法”的是( 。
A.林奈B.巴甫洛夫C.巴斯德D.達爾文

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.蘑菇是由下列哪項發(fā)育來的( 。
A.受精卵B.種子C.菌褶D.孢子

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

16.生物學家按照不同等級的分類,可以弄清生物之間的親緣關系和進化關系,更好地研究各種生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.實驗與探究:
如圖是一顆銀邊天竺葵(邊緣沒有葉綠體)在黑暗中放置24小時后,選一健壯的葉片,用不透光的兩塊軟木片放在A處從正反面遮住,然后將整個植株移到陽光下,數(shù)小時后,選擇的葉片摘下,去掉葉綠素,加碘液處理后的變化是:
(1)A處顏色不變藍(填“變藍”或“不變藍”),原因是沒有(填“有”或“沒有”)產(chǎn)生淀粉,從而說明了光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
(2)B處顏色變藍(填“變藍”或“不變藍”),原因是有(填“有”或“沒有”)淀粉.
(3)C處顏色不變藍(填“變藍”或“不變藍”),說明光合作用必須在葉綠體中進行.
(4)將植株放在暗處24小時的目的是把葉片中的淀粉全部運走和消耗.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案