17.生活在海底的比目魚(yú)能隨周?chē)伾母淖冏儞Q身體的顏色,下列對(duì)比目魚(yú)這種特點(diǎn)的解釋不正確的是( 。
A.有利于保護(hù)自己B.有利于逃避敵害C.屬于保護(hù)色D.不利于捕食

分析 動(dòng)物所進(jìn)行的有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng)都是動(dòng)物的行為,從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.

解答 解:比目魚(yú),能隨周?chē)h(huán)境顏色的改變而改變身體的顏色和圖案,屬于保護(hù)色,有利于保護(hù)自己,不被敵害發(fā)現(xiàn),屬于防御行為,還有利于逃避敵害,從而獲得食物,更好的生存,可見(jiàn)D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的意義.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.分析下列各圖,回答問(wèn)題:([⑤]內(nèi)填序號(hào))

(1)曲線[②]表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程,消化形成的氨基酸在消化道的小腸中被吸收.
(2)氨基酸吸收進(jìn)入血液,最先到達(dá)心臟的[④]右心房,通過(guò)肺循環(huán)和體循環(huán)運(yùn)送到全身組織細(xì)胞.
(3)血液進(jìn)入腎臟后,通過(guò)[⑧]腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過(guò)濾作用形成原尿,再經(jīng)⑨的重吸收作用形成尿液,排出體外.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于真菌引起的生物疾病是( 。
A.水稻稻瘟病B.手足癬C.炭疽病D.棉花枯萎病

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖是觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖示,請(qǐng)分析回答
(1)洋蔥表皮取自鱗片葉表層,屬于生物體結(jié)構(gòu)層次中的組織.
(2)要將如圖的甲轉(zhuǎn)化成乙,應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器,換用放大倍數(shù)高的物鏡觀察
(3)視野中細(xì)胞內(nèi)近似球形的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核,該結(jié)構(gòu)中儲(chǔ)存著控制細(xì)胞生命活動(dòng)的遺傳物質(zhì).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.有的生物不是由細(xì)胞構(gòu)成的.√ (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

2.眼睛里被稱(chēng)為“黑眼珠”的部分是指虹膜,稱(chēng)為“白眼球”的部分是鞏膜.主要對(duì)光起折射作用的結(jié)構(gòu)是晶狀體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.表中是某地鳥(niǎo)類(lèi)瀕危的原因.你認(rèn)為其瀕危的主要原因和最有效的保護(hù)途徑是(  )
原因偷獵棲息地喪失外來(lái)物種的影響其他因素
鳥(niǎo)類(lèi)20%60%12%8%
A.偷獵  就地保護(hù)B.棲息地喪失   就地保護(hù)
C.外來(lái)物種的影響  動(dòng)物園D.其他原因  動(dòng)物園

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體血液循環(huán)中的體循環(huán)起始于( 。
A.左心室B.右心室C.左心房D.右心房

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)的生物學(xué)知識(shí),分析并解決下列實(shí)際問(wèn)題:
(1)種植大棚蔬菜時(shí),農(nóng)民要適時(shí)地給農(nóng)作物灌溉和施肥,因?yàn)樗転橹参锏纳L(zhǎng)提供水和無(wú)機(jī)鹽;向溫室中適當(dāng)添加二氧化碳能提高植物進(jìn)行光合作用的效率,從而提高蔬菜產(chǎn)量;當(dāng)蔬菜、瓜果收獲后,可采取降低溫度或氧濃度的方法進(jìn)行貯藏,這種措施是為了降低植物呼吸作用的強(qiáng)度.
(2)寧德東湖濕地公園的園林工人移栽行道樹(shù)時(shí),常剪去樹(shù)苗的大部分枝葉,這可以降低植物的蒸騰作用,減少水分的散失,提高成活率.

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同步練習(xí)冊(cè)答案