分析 轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運(yùn)用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進(jìn)行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì).利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種.也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面.
解答 解:(1)轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù);該研究過程中,將大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核中,是利用了轉(zhuǎn)基因技術(shù).
(2)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,在這項研究中,被研究的性狀是鼠的個體大小,通過超級鼠產(chǎn)生的過程可知,控制鼠的個體大小的是大鼠生長激素基因,說明生物體的性狀是由基因控制的.
(3)白色由顯性基因(A)控制,灰色由隱性基因(a)控制,則灰色鼠的基因是aa,一個來自父方,一個來自母方,父母雙雙又都有白色基因A,則其基因組成是Aa.它們后代中,白色鼠和灰色鼠的比例為 3:1.如果它們再生一只灰色鼠的可能性為1/4.
(4)鼠體色的白色或灰色,是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀.
故答案為:
(1)轉(zhuǎn)基因
(2)大鼠生長激素;基因
(3)Aa;1/4
(4)相對
點評 關(guān)鍵:理解轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用以及性狀與基因之間的關(guān)系.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體 特異性免疫 | B. | 抗原 特異性免疫 | ||
C. | 抗體 非特異性免疫 | D. | 抗原 非特異性免疫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A鯽魚身體呈流線型,鱗片表面有黏液,有利于減少水的阻力 | |
B. | 神經(jīng)細(xì)胞有許多突起,有利于接受刺激產(chǎn)生并傳導(dǎo)神經(jīng)沖動 | |
C. | 小腸絨毛和絨毛內(nèi)毛細(xì)血管的壁都很薄,有利于食物的消化 | |
D. | 昆蟲的外骨骼能夠保護(hù)內(nèi)部柔軟結(jié)構(gòu),防止體內(nèi)水分散失 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適時松土 | B. | 防治病蟲害 | ||
C. | 增加大棚內(nèi)二氧化碳濃度 | D. | 夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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