8.下列是有關(guān)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的細(xì)胞
B.細(xì)胞分化必須建立在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,即分化必須伴隨著分裂.但分裂的細(xì)胞不一定分化
C.細(xì)胞分裂遺傳物質(zhì)不變,而細(xì)胞分化造成遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變
D.細(xì)胞分裂和分化過(guò)程中,遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變

分析 (1)細(xì)胞的分裂過(guò)程為:先是細(xì)胞核一分為二,接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,最后在兩個(gè)細(xì)胞核的中央形成新的細(xì)胞膜(植物細(xì)胞有細(xì)胞壁),所以細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)目增多.細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大.
(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織.

解答 解:A、由分析知道:細(xì)胞分裂是細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能的細(xì)胞群,A正確.
B、細(xì)胞分化必須建立在細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上,即分化必須伴隨著分裂.但分裂的細(xì)胞不一定分化,B正確.
CD、細(xì)胞分裂中最重要的變化是細(xì)胞核中染色體的變化,在細(xì)胞分裂前,染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中.這種變化的意義在于:細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)DNA,而DNA就是染色體的成分之一,細(xì)胞分裂實(shí)現(xiàn)了染色體的復(fù)制和均分,也就是實(shí)現(xiàn)了遺傳物質(zhì)DNA的復(fù)制和均分.因此,保證了通過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同;各種細(xì)胞具有完全相同的遺傳物質(zhì),但不同的細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的執(zhí)行情況不同.細(xì)胞分化的細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不會(huì)發(fā)生改變,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),致使RNA不同、形成的蛋白質(zhì)種類不同,因而表現(xiàn)出不同的形態(tài)功能.因此細(xì)胞的分化是因?yàn)榛虻倪x擇性表達(dá),不是細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變,C錯(cuò)誤,D正確.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的分裂和分化的過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

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19.下列關(guān)于使用顯微鏡的說(shuō)法正確的是( 。
A.物鏡越長(zhǎng)視野中看到的細(xì)胞越多
B.對(duì)光時(shí)要用低倍鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔
C.觀察“b”,看到的物像是“P”
D.當(dāng)光線較強(qiáng)時(shí),用反光鏡的凹面對(duì)光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.根據(jù)綠色植物光合作用實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題.

(1)圖一表示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是(按序號(hào)排列):④①③②.
(2)圖一中步驟③的作用是脫色,即使葉片中含有的葉綠素溶解在酒精中,其目的是使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更明顯.
(3)圖二是探究金魚(yú)藻的光合作用實(shí)驗(yàn),選擇實(shí)驗(yàn)裝置組合甲和丙,其實(shí)驗(yàn)變量是金魚(yú)藻.
(4)圖二甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃.為了使該實(shí)驗(yàn)結(jié)果在短時(shí)間內(nèi)非常明顯,可采取的措施有哪些?(說(shuō)出一項(xiàng)措施即可)增加金魚(yú)藻的數(shù)量、增加光照強(qiáng)度等.
(5)根據(jù)光合作用原理提出讓水稻高產(chǎn)可采取的措施(說(shuō)出一項(xiàng)措施即可)合理密植.

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3.神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列敘述中正確的是(  )
A.②是細(xì)胞體,④是樹(shù)突
B.神經(jīng)元的功能是接受刺激,產(chǎn)生興奮和傳導(dǎo)興奮
C.興奮或神經(jīng)沖動(dòng)只能由 ③傳導(dǎo)
D.該圖可表示一個(gè)完整的反射弧

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13.番茄果實(shí)的表皮屬于(  )
A.保護(hù)組織B.分生組織C.營(yíng)養(yǎng)組織D.輸導(dǎo)組織

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20.下列關(guān)于人體血管的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.動(dòng)脈管壁厚,血流速度快
B.靜脈有的分布較淺,如手臂上的“青筋”
C.毛細(xì)血管中,紅細(xì)胞呈單行通過(guò)
D.血液在血管中流動(dòng)方向是:動(dòng)脈→靜脈→毛細(xì)血管

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17.下列關(guān)于蚯蚓的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
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C.能處理有機(jī)廢物,提高土壤肥力D.是優(yōu)良的蛋白質(zhì)飼料

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18.某校課外興趣小組同學(xué)用池塘生態(tài)系統(tǒng)中的水、水草、田螺放在透明廢飲料瓶中密封制作成封閉生態(tài)瓶,放置在陽(yáng)臺(tái)陽(yáng)光不能直接照射到的地方.如圖所示:有圖現(xiàn)欲證明生態(tài)系統(tǒng)中動(dòng)物存在的重要性,必須再制作一個(gè)相同的生態(tài)瓶,其他條件不變只需要 ( 。
A.去除水草B.將池塘水換成自來(lái)水
C.將田螺換成小魚(yú)D.去除田螺

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同步練習(xí)冊(cè)答案