A. | 以上三個(gè)裝置,能夠正常萌發(fā)的是B | |
B. | 實(shí)驗(yàn)中,A與B、B與C可以進(jìn)行對(duì)照,若B與C作對(duì)照時(shí),變量是空氣 | |
C. | 按此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原理,A與C也能作對(duì)照 | |
D. | 如果把以上三個(gè)裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內(nèi),結(jié)果都不萌發(fā).結(jié)合以上探究可以得出的結(jié)論是:種子萌發(fā)需要的外界條件是足夠的水、充足的空氣和適宜的溫度 |
分析 (1)種子的萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),種子不在休眠期.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力.一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組.沒有處理是的就是對(duì)照組.分析圖示裝置可知:這三個(gè)裝置均放在光照且常溫條件下一周,都滿足了適宜的溫度這一條件.
解答 解:A、首先對(duì)照性的探究實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意變量的惟一性.由圖示看B組中的種子滿足了種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣、適量的水、適宜的溫度,在實(shí)驗(yàn)中B組中的種子會(huì)萌發(fā).
B、B組作為對(duì)照組,A、C作為實(shí)驗(yàn)組.A與B、B與C可以進(jìn)行對(duì)照,若B與C作對(duì)照時(shí),變量是空氣,可以得到種子萌發(fā)的外界條件:充足的空氣;A與B作對(duì)照時(shí),變量是水分,可以得到種子萌發(fā)的外界條件:一定的水分.
C、A與C不能作對(duì)照,因其有兩個(gè)變量--水分和空氣無法作對(duì)照.
D、如果把以上三個(gè)裝置另組裝一套放入3℃的冰箱內(nèi),結(jié)果都不萌發(fā),可得種子萌發(fā)的外界條件:適宜的溫度.故種子萌發(fā)的外界條件為一定的水分;充足的空氣;適宜的溫度.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 此題考查對(duì)照試驗(yàn)中對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的確定,這一點(diǎn)在科學(xué)探究中是個(gè)難點(diǎn).尤其對(duì)于初中學(xué)生來說有一定的難度.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 勞逸結(jié)合 | B. | 動(dòng)靜結(jié)合 | ||
C. | 加班加點(diǎn) | D. | 文理知識(shí)交叉學(xué)習(xí) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A中,4表示的是根的成熟區(qū) | |
B. | 保證根尖從土壤中不斷吸收水分各層細(xì)胞濃度關(guān)系是1>2>3 | |
C. | 圖B表示細(xì)胞處于失水狀態(tài) | |
D. | 4是植物根主要吸水部位 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com