【題目】下列動物行為中,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是( 。
A. 金雞報(bào)曉B. 鸚鵡學(xué)舌C. 孔雀開屏D. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)
【答案】B
【解析】
先天性行為是動物生來就有的,由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,是動物的一種本能,不會喪失,學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物的成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。
“金雞報(bào)曉”、“孔雀開屏”、“蜘蛛結(jié)網(wǎng)”,都是生來就有的,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的先天性行為; “鸚鵡學(xué)舌”,是出生后,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來的學(xué)習(xí)行為, 所以,屬于后天學(xué)習(xí)行為的是“鸚鵡學(xué)舌”;故選B。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為染色體組成示意圖,下列敘述中,不正確的是( 。
A.染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成
B.一條①上通常有一個DNA分子
C.體細(xì)胞中,①是成對存在的
D.②是基因,是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下面資料,回答相關(guān)問題
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物.有許多鳥類在此棲息,有的鳥吃草籽,有的鳥是雜食性鳥(既吃草籽又吃昆蟲).昆蟲又吃植物的莖和葉.有些鼠類以植物的莖、葉、果實(shí)為食物,然而鼠又是狐和鷹的食物,鷹也捕食鳥.
(1)如圖是一位同學(xué)根據(jù)資料畫出的該生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),圖中還有一條食物鏈未畫完整,請你補(bǔ)畫完整.
(2)補(bǔ)畫完整后該食物網(wǎng)中的食物鏈共有條;
(3)該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的和 .
(4)若某種自然原因?qū)е略撋鷳B(tài)系統(tǒng)鼠災(zāi)發(fā)生,短時期內(nèi),該生態(tài)系統(tǒng)中的鷹和狐數(shù)量會隨之增加,而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少,鼠類的數(shù)量也會隨著 , 使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復(fù)原樣.這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的能力.
(5)如果人們是為了一時的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類,會造成和大量繁殖,毀壞森林.這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成成分,在生態(tài)平衡中起著重要的作用.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源和去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路,乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量和釋放量與光照強(qiáng)度的關(guān)系;丙圖為菜豆種子萌發(fā),幼苗生長示意圖.請你結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:
(1)甲圖中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)及其內(nèi)進(jìn)行的生理活動分別是 .
(2)在乙圖中,A點(diǎn)時其葉肉細(xì)胞中不存在的來源或去路是甲圖中的(填數(shù)字),當(dāng)光照強(qiáng)度過強(qiáng)時,會使葉片中的部分關(guān)閉,導(dǎo)致圖甲中的生理功能減弱.
(3)圖丙瓶中盛有干燥的菜豆種子,若向瓶中加適量水,過一段時間玻璃罩內(nèi)幼苗的長勢變好,其原因是 , 有經(jīng)驗(yàn)的菜農(nóng)常采用白天適當(dāng)增強(qiáng)光照,夜間適當(dāng)降低溫度的措施提高大棚蔬菜產(chǎn)量,其中的道理是 .
(4)分別在早晨、中午、傍晚從一棵自然狀態(tài)下的天竺葵上摘取三片相似的葉子,經(jīng)酒精脫色,再用碘液染色后發(fā)現(xiàn)藍(lán)色的深淺不一樣,藍(lán)色最深的是時間摘取的葉片,該過程中酒精脫色的目的是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“觀察紫色洋蔥片葉外表皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是( )
A. 應(yīng)該先使用低倍鏡進(jìn)行對光和觀察B. 蓋玻片斜放下可避免產(chǎn)生氣泡
C. 高倍鏡觀察的視野中胞數(shù)量更多D. 細(xì)胞含色素?zé)o需染色即可觀察
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