（2010•聊城）如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是（ ）

A．葉片正面和背面的氣孔是否一樣多

B．綠葉在光下制造有機(jī)物

C．葉片呼吸作用釋放二氧化碳

D．葉片光合作用釋放氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省八年級(jí)上第二次協(xié)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•十堰校級(jí)模擬）下列哪項(xiàng)動(dòng)物是地球上種類和數(shù)量最多的（ ）

A．昆蟲(chóng) B．甲殼動(dòng)物 C．哺乳動(dòng)物 D．鳥(niǎo)類

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016廣東省八年級(jí)上第二次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•南崗區(qū)校級(jí)期中）人類和類人猿共同的祖先是（ ）

A．森林古猿 B．猩猩 C．黑猩猩 D．長(zhǎng)臂猿

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•文安縣期末）我國(guó)的植樹(shù)節(jié)是（ ）

A．3月12日 B．3月15日

C．5月1日 D．6月1日

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東莞市校級(jí)月考）測(cè)量空氣濕度時(shí)，必須使用到的儀器是（ ）

A．放大鏡 B．顯微鏡 C．干濕表 D．溫度計(jì)

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•連云港期末）綠色植物的蒸騰作用可以（ ）

A．降低葉片表面和周圍環(huán)境的溫度

B．增加空氣濕度，有利于形成降雨

C．促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東莞市校級(jí)月考）裸子植物與被子植物的相異之處是（ ）

A．都有果實(shí) B．兩者的種子是否有果皮包被

C．都有花 D．都沒(méi)有真正的根

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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省東莞市堂星晨學(xué)校七年級(jí)上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•東莞市校級(jí)月考）江南星蕨葉背面常有的褐色斑狀隆起結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的顆粒是（ ）

A．種子 B．果實(shí) C．孢子 D．花粉

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科目：初中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省棗莊市滕州市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•滕州市期末）如圖是辣椒花和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．[②]的數(shù)目較多，其原因是每個(gè)[③]內(nèi)有多個(gè)[①]

B．圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊

C．圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來(lái)的

D．根據(jù)圖1可知，辣椒花屬于兩性花

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同步練習(xí)冊(cè)答案