【題目】“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲”中主要描寫生物圈中哪種因素（　�。�
A.季節(jié)
B.水
C.生物
D.空氣

【答案】B
【解析】在“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲”中，主要描述了水滋潤著生物，影響了生物的生活，使生物開始萌發(fā)．因此“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生．隨風潛入夜，潤物細無聲．”詩句中描寫的影響植物生長的主要非生物因素是水．
故選：B．
環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所生物．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲中的A、B、C分別表示綠色植物的某些生理過程，乙是綠色植物葉片橫切面結構示意圖。請據(jù)圖分析回答問題:

(1)圖甲中表示光合作用的是[____]，表示蒸騰作用的是[____]。

(2)要觀察葉片的內(nèi)部結構，需制作徒手切片:一手拿住葉片，另一只手平穩(wěn)拿住刀片，連續(xù)快速拉動刀片數(shù)次，將切下的薄片放入盛有_________的培養(yǎng)皿中。為了觀察時透光效果好，選取最_________的一片，制成臨時裝片。

(3)A、B、C三種生理過程中涉及到的氣體都是通過葉片上的氣孔進出植物體的，圖乙中的[____]為氣孔。

(4)葉片一般呈綠色，是因為圖乙中[ __ ]細胞內(nèi)含有葉綠體。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，下面有關敘述不正確的是（　�。�

A. 該實驗步驟正確的排列順序：②⑤①③④

B. 將葉片放在酒精中加熱處理的目的；褪去葉片中的綠色

C. 該實驗的現(xiàn)象：遮光部分變藍色，照光部分不變藍

D. 該實驗的結論：光是光合作用的必要條件，淀粉是光合作用的產(chǎn)物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物是恒溫動物的一組是

A. 鳥類和爬行類 B. 鳥類、爬行類和哺乳類

C. 爬行類和哺乳類 D. 鳥類和哺乳類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用乳酸菌制作泡菜時要加蓋密閉，其目的是

A. 防止細菌進入 B. 防止空氣進入

C. 防止水分蒸發(fā) D. 沒有任何作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蘑菇形態(tài)結構示意圖．請根據(jù)該圖思考有關的問題：

（1）蘑菇的身體都是由______構成的．它的每個細胞都具有______、細胞膜、細胞質(zhì)和______（按從外到內(nèi)的順序）．所以蘑菇屬于______核生物．

（2）⑤是從[______]中散落開來的______，它的功能是______．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】打開你的影集，會發(fā)現(xiàn)你現(xiàn)在比上幼兒園時長高了許多，你認為其根本原因是（　�。�
A.心情愉快
B.經(jīng)常體育段煉
C.生活得到改善
D.細胞的分裂和生長

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體部分生理過程示意圖，A、B、C、D代表人體內(nèi)的器官，圖2是腎單位的結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）如果圖1中的①—⑥代表生理過程，其中⑤代表重吸收作用，則圖1中的B代表 ，C代表 。

（2）通過B器官進入血液的物質(zhì)最終到達組織細胞的 中，其作用是 。

（3）圖1中的⑤和⑥這兩個生理過程主要與圖2中的什么結構有關？請在圖2中標明相關結構名稱。

（4）如果尿液中檢測到蛋白質(zhì)，說明圖1中哪個過程發(fā)生異常？ 。（填標號）

（5）仿照第（4）題，結合圖1編制一道試題，并提供參考答案。

試題：

答案：

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，以下對該實驗的分析錯誤的是（　�。�

A. 實驗前巴斯德把肉湯煮沸使肉湯處于無菌狀態(tài)，保證對照實驗的嚴謹

B. 該實驗的變量是燒瓶的瓶頸形狀不同

C. 該實驗說明肉湯的腐敗是由于空氣中的細菌進入造成的

D. 鵝瓶頸的巧妙之處是細菌只能落在瓶頸彎曲處，而不能進入肉湯

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