【題目】葉綠體中的葉綠素能夠吸收( )。
A.光能
B.熱能
C.化學能
D.電能
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“綠色植物吸收光能,養(yǎng)育了地球上的其他生物!边@句話可以用以下形式說明。對此解釋正確的是( )
A. ①表示光合作用,②表示呼吸作用 B. ①表示吸收作用,②表示光合作用
C. ②表示蒸騰作用,③表示消化和吸收 D. ②表示消化與吸收,③表示呼吸作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是對蔬菜大棚內(nèi)二氧化碳(CO2)的濃度變化情況進行檢測。假定6時、18時分別為日出、日落時間,選項敘述正確的是( )
A. A~B段,光合作用強度大于呼吸作用
B. B~C段,光合作用強度小于呼吸作用
C. C點,積累的有機物最多
D. A點,積累的有機物最少
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【題目】某同學在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗時,在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請你結(jié)合做過的實驗和觀察到的實驗現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)制作臨時切片時,要捏緊并排的兩片刀片 切割,多切幾次,選取其中 的一片,制成臨時切片。其中,捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。
(2)在用顯微鏡觀察切片時,發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方,要把物像移到視野的中央,應向 方向移動玻片標本。
(3)圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮,判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。
(4)圖中的[ ] 內(nèi)有導管和篩管,起輸導作用。
(5)根據(jù)對葉片結(jié)構(gòu)的觀察,你認為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。
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【題目】如圖是“多莉”羊的身世圖,請據(jù)圖回答。
(1)“多莉”是由A羊提供的______和B羊提供的______融合而成的細胞發(fā)育而成的。
(2)在“多莉”的胚胎發(fā)育過程中,所需的營養(yǎng)物質(zhì)是由______羊供給的。
(3)“多莉”的長相與______羊基本一樣,這說明遺傳信息主要存在于______中。
(4)與上述有關(guān)的生物技術(shù)叫______。
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【題目】每年12月2日是“全國交通安全日”,遵守交通規(guī)則,安全文明出行應成為我們的行為規(guī)范。請據(jù)下列圖示,結(jié)合所學生物學知識回答:
(1)遇到紅燈等一等,這一反射屬_______反射,形成視覺的感受器位于[_____]______上,形成視覺的部位在[_____]______。
(2)“為救護車讓道”是交通文明的基本準則。救護車的鳴笛聲產(chǎn)生的聲波引起的振動在中耳和內(nèi)耳的傳導過程是_______(用圖中代碼和箭頭表示)。
(3)新交通法明確規(guī)定不得醉酒駕車。醉酒的人駕車時明顯表現(xiàn)為動作不協(xié)調(diào),從而影響各項操作,造成駕車人動作不協(xié)調(diào)的最主要原因是酒精麻痹了人的[_____]______。
(4)當綠色指示燈亮起時,行人便會通過人行橫道,這一動作的完成是大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動沿脊髓[_____]______內(nèi)的下行傳導束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[_____]______傳遞到相應的肌肉而產(chǎn)生的動作。
(5)公安部交通管理局要求的“一盔一帶”是有效減少交通事故死亡的安全防護措施。某人由于在騎行過程中未佩戴安全頭盔,在一次交通事故后,導致其成為一名植物人,“植物人”通常是指只有呼吸和心跳而沒有其他生命體征的病人。該病人一定沒有受到損傷的部位是[_____]______。
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